Список публикаций по ключевому слову: «раннее вмешательство»
Исследования в образовании и образовательные практики
Иванова Юлия Владимировна , учитель-логопед
МБДОУ «Д/С №106» , Чувашская Республика - Чувашия
«Пропедевтика психоречевых нарушений в раннем возрасте»
В статье рассматривается система предупредительных мер, направленных на выявление и минимизацию факторов риска возникновения психоречевых нарушений у детей от рождения до трех лет, с акцентом на критическую роль «сенситивного окна» нейропластичности. Обосновывается необходимость раннего эмоционально-личностного общения, сенсорной стимуляции и просвещения родителей как ключевых условий предотвращения стойких отклонений в речевом и психическом развитии, когда традиционные логопедические методы еще не применяются, а компенсаторные возможности мозга максимальны.
Коррекционная педагогика, дефектология
МБДОУ «Д/С №72 «Мозаика» , Белгородская обл
«Организация системы ранней помощи детям с нарушениями в развитии на базе дошкольного образовательного учреждения»
В статье описывается опыт создания службы ранней помощи для семей с детьми раннего возраста, имеющими нарушения в развитии, на базе дошкольного образовательного учреждения.
Ватолина Юлиана Николаевна , студентка
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Семейно-центрированная модель ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья: постановка проблемы»
В статье обозначена проблема формирования модели раннего вмешательства и помощи детям с ограниченными возможностями здоровья. Авторы рассматривают работу с семьями, воспитывающими детей с различными отклонениями в развитии, с позиции семейно-ориентированного подхода.
Педагогические науки
Ельникова Наталья Александровна , студентка
Лебеденко Инна Юрьевна , канд. пед. наук , доцент
Армавирский государственный педагогический университет , Краснодарский край
«Необходимость раннего вмешательства при раннем детском аутизме»
В данной статье авторами рассматриваются вопросы сущности и значимости раннего вмешательства при раннем детском аутизме. В работе представлены цели и задачи, а также направления коррекционной работы при аутизме.