Список публикаций по ключевому слову: «говорящий»


Инклюзивное образование

Дата публикации: 05.05.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Волкова Светлана Владимировна , заместитель директора
Грибова Маргарита Михайловна , тьютор
Голиусова Ирина Юрьевна , учитель-дефектолог
Каменева Оксана Анатольевна , учитель
МБОУ «СОШ №48» , Белгородская обл

«Мини-проекты как эффективное средство индивидуализации образовательного маршрута условно говорящего обучающегося с расстройством аутистического спектра (РАС)»

Скачать статью

В статье представлена практика работы по реализации индивидуального образовательного маршрута ученика с РАС. Авторами описаны опыт реализации мини-проектов, характер командного взаимодействия на разных этапах реализации проектов, динамика коммуникации и личностные новообразования.

Филология и лингвистика

Дата публикации: 06.01.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Кучерявых Юлия Николаевна , аспирант
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет» , Краснодарский край

«Особенности создания и функционирования каламбура как элемента языковой игры в прозе А.Т. Аверченко»

Скачать статью

Статья посвящена исследованию особенностей формирования и функционирования каламбура в качестве элемента создания комического эффекта и средства выражения взаимоотношений между персонажами художественного текста. Внимание уделяется организации и закономерностям построения языковой игры.

Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)

Дата публикации: 01.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Комарова Людмила Николаевна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии – МВА им. К.И. Скрябина» , Москва г

«Категория модальности и средства ее выражения в английском языке»

Скачать статью

В данной статье автором дается определение модальности. Исследователем рассматриваются средства ее выражения и описываются модальные глаголы, которые представляют собой один из способов реализации модальности.