Список публикаций по ключевому слову: «детское общественное объединение»
Педагогические науки
Филиал ФГАОУ ВО «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова» в г. Коряжме , Архангельская обл
«Организация деятельности детских клубных объединений»
Детское общественное объединение – это действующее в соответствии с уставами, целями формирование, в котором под организационно-направляющими началом взрослых для осуществления некоммерческой деятельности и защиты своих интересов на добровольной основе объединены несовершеннолетние граждане в возрасте от 8 до 18 лет. Клуб – это объединение детей, подростков, молодых людей по интересам на добровольных началах, организующее разнообразную творческую деятельность ребят, имеющее определенную структуру и орган самоуправления. Несомненно, клубная работа, которая проводится, включает в себя различные аспекты и направления совместной деятельности по интересам, играет важнейшую роль в совершенствовании эстетического и интеллектуального воспитания подрастающего поколения. Все это делает жизнь детей, подростков и молодых людей полноценной, радостной, красивой.
Дополнительное (внешкольное) образование детей
Четверикова Наталия Алексеевна , заведующая информационно-методическим центром, Почётный работник в сфере молодёжной политики
КОГОБУ ДО «Дворец творчества – Мемориал» , Кировская обл
«Дополнительная образовательная программа очно-заочной школы «Лидер» как условие саморазвития и социализации личности обучающихся»
В статье представлены ключевые психолого-педагогические идеи, положенные в основу дополнительной образовательной программы очно-заочной школы «Лидер». Авторы представляют многолетний опыт осмысления программы, обосновывают особенности создаваемой образовательной среды и специфику педагогической позиции, которые позволяют реализовывать в образовательном процессе задачи стимулирования и сопровождения личностного саморазвития учащихся.
ФГБОУ ВО «Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема» , Еврейская Аобл
«Российское движение школьников как институт социализации детей»
В данной статье рассмотрен вопрос значимости детских общественных объединений для социализации школьников в рамках системы отечественного образования. Автором раскрыта сущность детских общественных объединений в нескольких аспектах, а также исследованы основные этапы развития детского движения. В работе приведены примеры наиболее известных в стране современных детских и молодежных организаций, среди которых «Российское движение школьников». Исследователь приходит к выводу, что детское объединение представляет собой особый институт, решающий важные задачи в воспитании и социализации школьников.
ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет» , Омская обл
«Особенности организации детских общественных объединений на современном этапе (опыт функционирования региональных объединений)»
На примере регионального опыта детских общественных организаций в статье рассматриваются значение и роль детских общественных организаций на современном этапе, роль педагога в молодежной общественной организации, юридический и общественный статус объединений, условия функционирования.
Психология и педагогика
Вебер Татьяна Витальевна , студентка 4 курса ФТиППО
ФГБОУ ВО «Алтайский государственный гуманитарно-педагогический университет им. В.М. Шукшина» , Алтайский край
«Организация и развитие детского движения: на примере детского оздоровительного лагеря «Завьяловский»»
В статье рассматриваются вопросы организации и специфики детского движения. На примере детского временного коллектива описывается формирование мировоззренческих установок участников детского оздоровительного лагеря, их самоактуализация в окружающей среде.
Общее направление
МБУДО «Центр детского творчества «Азино» , Татарстан Респ
«Возможности детской общественной организации в формировании социального опыта подростка»
Статья посвящена роли детской общественной организации в формировании социального опыта подростка, который является сложным интегральным образованием. На примере работы центра детского творчества «Азино» автор показывает социально-педагогические и психологические возможности детской общественной организации.