Список публикаций по ключевому слову: «КТУ»
Технические науки
Минегалиев Илшат Зифгатович , магистрант
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный аграрный университет» , Башкортостан Респ
«Комбинированная автономная система энергообеспечения биогазовой установки для электроснабжения сельскохозяйственного потребления»
Педагогика
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет» , Москва г
«Содержание и виды научно-исследовательской работы студентов высших учебных заведений России во второй половине ХХ в. и в современных условиях»
В статье проанализировано содержание и виды научно-исследовательской работы студентов высших учебных заведений России во второй половине ХХ в. и в современных условиях; определена структура научно-исследовательской деятельности студентов, которая обеспечивает эффективность учебного процесса и способствует развитию профессиональных качеств.
Экономические науки
ООО «Прохоровская зерновая компания» , Белгородская обл
«Производственная инфраструктура рынка зерна Белгородской области»
Русский язык
Косицина Юлия Владимировна , канд. филол. наук , учитель русского языка и литературы
МБОУ «Лицей №34» , Кемеровская обл
«Тематическая организация разговорного монологического текста на примере речи А.К. Панкова»
В работе представлен анализ тематической структуры и тематического развития разговорного монолога А.К. Панкова. Определяются основные темы (микротемы), рассматриваются варианты тематического развития. Исследование тематической организации текста позволяет выявить особенности личности говорящего, его отношение к миру и к жизни.
Педагогика
ГАОУ ДПО «Институт развития образования и социальных технологий» , Курганская обл
«Диалог как средство создания образовательного пространства урока»
МБОУ «СОШ с. Хошеутово им. М. Бекмухамбетова» , Астраханская обл
«Современные образовательные технологии в аспекте личностно ориентированного подхода в обучении русскому языку и литературе в условиях реализации ФГОС ООО»
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
Молотова Елена Вячеславовна , студентка
Сибирский институт управления (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Новосибирская обл
«Перспективы совершенствования налогового контроля в Российской Федерации»
Становление института налогового контроля – очень сложный и трудоемкий процесс, который длится на протяжении многих лет. Определенные шаги в направлении модернизации мер налогово-контрольной деятельности органами государства уже сделаны. Ежегодно Налоговый кодекс РФ претерпевает многочисленные поправки. Исходя из определения налогового контроля его основной целью является контроль над соблюдением налогоплательщиками, налоговыми агентами и плательщиками сборов законодательства о налогах и сборах. Для достижения данной цели, необходимо, прежде всего, разработать комплекс мер, регламент, в котором будут отражены конкретные направления сфер деятельности компетентных органов.
Келасова Елена Ефтимовна , студентка
Глунчадзе Мария Джумбериевна , студентка
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет им. И.Т. Трубилина» , Краснодарский край
«Минимизация отдельных видов рисков коммерческих банков»
Теория и методика дошкольного образования
Гугуман Тамара Владимировна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №31 «Журавлик» , Белгородская обл
«Развитие интеллектуальной одаренности детей дошкольного возраста через игровую деятельность»
В статье отмечается, что эффективное развитие интеллектуальных (логика и мышление) способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Поэтому в игре складываются благоприятные условия для развития интеллекта ребенка, перехода от наглядно-действенного мышления к образному и к элементам словесно-логического мышления. Именно в игре развивается способность ребенка создавать обобщенные типичные образы, мысленно преобразовывать их. Авторами отмечается, что в дошкольном возрасте надо поддерживать детскую активность, исследовательский интерес и любопытство.
МБДОУ «Д/С №37 «Малыш» , Татарстан Респ
«Пластилинография как средство развития творческого потенциала детей дошкольного возраста»
Для воспитания и обучения детей дошкольного возраста большую роль играет изобразительная деятельность. Благодаря продуктивным видам деятельности, таким как пластилинография (пластилиновая живопись), дети учатся координировать движения кистей и пальцев, у них развиваются пространственное восприятие, воображение, двигательная память, речь, что очень важно для подготовки к учебной деятельности. Но, к сожалению, занятия пластилиновой живописью редко практикуют в дошкольных учреждениях. В процессе работы особую актуальность приобретают задачи пробуждения творческих способностей детей, их инициативы, изобретательности, эстетических чувств, трудовых навыков, развития нестандартного мышления, укрепления связи с природой и культурой. В статье описаны разнообразные приёмы пластилинографии, даны рекомендации педагогам и родителям для занятий с детьми этим видом деятельности.
Экономика
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет» , Волгоградская обл
«Инфраструктура поддержки предпринимательства региона в современный период (на примере Волгоградской области)»
Сложившаяся структура поддержки предпринимательства обусловливает формирование и развитие адекватной инфраструктуры, включающей систему специализированных институтов, обеспечивающих разработку и реализацию государственной политики в сфере поддержки субъектов предпринимательства, которые создаются и действуют при государственном участии либо по инициативе самих предпринимательских структур. В статье представлена инфраструктура поддержки предпринимательства на примере Волгоградской области.
Психолого-педагогические аспекты воспитания и обучения
ФГКОУ «Оренбургское президентское кадетское училище» Минобороны России , Оренбургская обл
«Система коммуникативных тренингов в воспитательной работе с кадетами»
Одна из основных проблем, с которой сталкиваются кадеты, – это проблема взаимодействия с окружающими людьми. Выпадая из привычной социальной ниши, они испытывают дефицит общения. Для того, чтобы помочь подросткам преодолеть эти трудности, необходима групповая форма работы. Наиболее эффективным в этом плане, по мнению автора, является коммуникативный тренинг.
Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
Плеханова Ирина Сергеевна , экономист
ООО Агрофирма «Ариант» , Челябинская обл
Подшивалов Дмитрий Викторович , канд. экон. наук , доцент
ФГАОУ ВО «Южно-Уральский государственный университет (НИУ)» , Челябинская обл
«Эволюция компромиссной модели управления структурой капитала предприятия»
Моргунова Роксана Владимировна , канд. экон. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Инвестиционное обеспечение реструктуризации предприятий оборонно-промышленного комплекса»
Педагогика
МБОУ «Центр образования №17 им. Героя Советского Союза И.П. Потехина» , Тульская обл
«Развитие у детей 6–7 лет мыслительных операций на занятиях по математике»
Экономика
Шевченко Ольга Юрьевна , канд. экон. наук, доцент , заведующая кафедрой
ФГБОУ ВО «Донской государственный технический университет» , Ростовская обл
«Оценка влияния престижности и привлекательности района на цены рынка недвижимости»
Педагогика
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» , Нижегородская обл
«Ситуационный анализ на основе публицистических материалов как метод практико-ориентированного обучения юристов»
Во главу современного российского образования поставлен практико-ориентированный подход, который требует от высшей школы применения новых активных методов обучения студентов. В данной статье представлен один из таких методов, заключающийся в использовании публицистических материалов и направленный на развитие познавательной, коммуникативной и личной активности обучающихся. В работе приводятся конкретные примеры, указываются формы и цели применения указанной педагогической технологии в подготовке юристов.
Юриспруденция
Юридический институт им. М.М. Сперанского ФГБОУ ВО «Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых» , Владимирская обл
«Фирменное наименование как средство индивидуализации кредитных организаций»
Педагогика
Галиева Гульназ Исламовна , магистрант
ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова» , Ульяновская обл
«Использование дидактических игр в формировании элементарных математических представлений у детей 3–4 лет»
В данной статье представлены серии дидактических игр по формированию элементарных математических представлений у детей 3–4 лет. Проведение с младшими дошкольниками специально разработанных серий дидактических игр по математическим разделам, адекватных возрасту детей, будет способствовать наиболее эффективному формированию у них элементарных математических представлений.
Тукова Екатерина Александровна , старший преподаватель, заместитель декана
ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет путей сообщения» , Свердловская обл
«Повышение качества образования специалистов в области логистики как важный фактор эффективного управления цепями поставок»
Психология
ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет» , Удмуртская Респ
«Критерии социально-личностной зрелости подростков»
В статье охарактеризованы актуальные критерии социально-личностной зрелости подростков. Автор отмечает, что представление о причинах и закономерностях, препятствующих процессу взросления, понимание механизмов, дает возможность выстроить эффективную стратегию психопрофилактической и развивающей коррекционной работы с подростками.
Дошкольная педагогика
МБДОУ «Д/С КВ п. Томаровка Яковлевского городского округа» , Белгородская обл
Прусакова Наталья Петровна , учитель-логопед
Соснова Эльвира Александровна , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ» , Белгородская обл
«Обучение описательно-повествовательной речи воспитанников старшего дошкольного возраста с ОНР»
Педагогика
Тратникова Елена Павловна , учитель математики
Роговицкая Ирина Валентиновна , учитель математики
ОГАОУ «Белгородский юношеский инженерный лицей-интернат» , Белгородская обл
«Проблемы активизации познавательной деятельности, развития мотивации учения»
ОГАОУ «Белгородский юношеский инженерный лицей-интернат» , Белгородская обл
Толстенко Людмила Георгиевна , учитель математики
МБОУ «СОШ №40» , Белгородская обл
«Использование авторской модели индивидуализации Б. Ливер на уроках математики»
Общая педагогика
МАОУ «СОШ №165 с углубленным изучением английского языка» , Татарстан Респ
Солодкова Светлана Борисовна , учитель-дефектолог
Вахитова Гельсиря Исхаковна , учитель
ГБОУ «Казанская школа №142 для детей с ОВЗ» , Татарстан Респ
«Особенности личностно ориентированного обучения»
В статье кратко рассмотрены некоторые аспекты личностно ориентированного обучения. Отмечается, что задача становления личности является приоритетной на современном этапе развития системы образования и личностно ориентированный подход наиболее эффективное направление для создания условий развития и максимальной реализации способностей ученика.

