Список публикаций по ключевому слову: «коррекционно-развивающий процесс»
Современные технологии в образовании
ГАПОУ «Набережночелнинский педагогический колледж» , Татарстан Респ
Гогина Лейсан Индусовна , воспитатель
Касакина Светлана Александровна , воспитатель
Раева Оксана Викторовна , логопед
Валеева Альбина Рамилевна , воспитатель
МАДОУ «Д/С №112 «Мозаика» , Татарстан Респ
«Организация проектной работы в логопедической группе»
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты организации проектной деятельности в условиях логопедической группы дошкольного образовательного учреждения. Авторами описываются этапы внедрения проектного метода, анализируется его коррекционно-развивающий потенциал для детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Приводятся результаты сравнительного анализа традиционного и проектного подходов в логопедической работе. Особое внимание уделяется роли учителя-логопеда как координатора проекта и условиям интеграции всех участников образовательного процесса: детей, родителей и педагогов.
Педагогика
МАОУ «Д/С №80 «Песенка» , Самарская обл
«Формирование грамматического строя речи у старших дошкольников с ТНР с использованием «Йохокубиков» «Городок здоровья»»
Представленные авторские дидактические игры для развития коммуникативных навыков дошкольников: грамматического строя речи, связной речи по компонентам ЗОЖ, разработанные на основе конструктора Елены Владимировны Чуйковой «Йохокуб», позволяют продуктивно работать в рамках лексической темы всем специалистам, задействованным в коррекционно-развивающем процессе: учителю-логопеду, воспитателям, педагогу -психологу.
МБДОУ «Д/С №84 «Ласточка» , Белгородская обл
«Электронные образовательные ресурсы в направлении коррекционно-развивающего процесса в работе с детьми старшего дошкольного возраста»
Статья посвящена актуальной проблеме – проблеме информатизации и непосредственно связанная с ней компьютеризация образования является одной из глобальных проблем современного мира. Автор утверждает, что бурное развитие компьютерных технологий и внедрение их в России в последние годы наложили определенный отпечаток на развитие личности современного ребенка.
Мусралимова Анаргуль Есенгельдыевна , учитель-дефектолог
Мусралимова Майра Шурмановна , учитель-дефектолог
КГУ «Психоневрологическое медико-социальное учреждение для детей Карагандинской области» , Казахстан
«Использование мультимедийных средств обучения в развивающей работе с детьми с тяжелой степенью нарушения интеллекта»
По мнению авторов, дети с тяжелой степенью нарушения интеллекта являются одной из самых сложных в коррекционном отношении группой учащихся вследствие тяжелого психофизического дефекта и наблюдающихся в большинстве случаев выраженных органических нарушений. При работе с данной категории детей наиболее остро встает вопрос о ее эффективности. В рамках современной концепции специального образования, эта проблема диктует необходимость поиска и использования инновационных методов коррекционно-развивающей работы с данной категорией детей.
Педагогические науки
Институт искусств ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова» , Хакасия Респ
«Применение мультимедийных презентаций в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
В данной статье представлен опыт использования мультимедийных презентаций в педагогическом процессе с детьми с ОВЗ. В работе анализируется значимость их применения. Материалы исследования могут быть интересны специалистам в области педагогики.