Список публикаций по ключевому слову: «местоимения»
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Емельянова Надежда Валерьевна , учитель
Кузьмина Юлия Васильевна , учитель
Иванова Екатерина Юрьевна , социальный педагог
МБОУ «Ибресинская СОШ №1» , Чувашская Республика - Чувашия
«Урок русского языка в 3 классе на тему «Местоимение как часть речи»»
Статья посвящена анализу местоимений как части речи в системе современного русского языка. В центре внимания автора находится рассмотрение личных местоимений, их грамматических особенностей и функций. Особое значение в работе придается роли местоимений в построении связного высказывания: их использованию для обеспечения логичности текста, устранения неоправданных лексических повторов и достижения ясности изложения мысли. В статье подчеркивается, что правильное и уместное употребление местоимений является необходимым условием формирования грамотной устной и письменной речи. Авторы приходят к выводу, что глубокое знание специфики данной части речи способствует повышению общего уровня владения русским языком и коммуникативной компетенции говорящего.
Педагогика
Козлова Татьяна Владимировна , учитель
МАОУ «СОШ №81» , Кемеровская обл
«Технологическая карта урока по русскому языку»
В данной статье излагается содержание технологической карты урока русского языка в 4 классе по программе «Школа России», с учетом использования прогнозируемых результатов. Материалы статьи могут быть полезны специалистам в области педагогики.
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет» , Хабаровский край
«Конструкции с «актуализированными номинативами» (на материале романа Т.Н. Толстой «Кысь»)»
В статье рассматриваются проблемы функционирования разговорных конструкций в художественном тексте, а именно конструкции с «актуализированными номинативами». Актуализированную позицию формы именительного падежа занимают в результате сегментации – одного из способов стилизации разговорной речи в языке художественного произведения. Конструкции с «актуализированными номинативами» используются автором текста для создания речевой характеристики персонажа, раскрытия авторского замысла.
Бакинский государственный университет , Азербайджан
«Общая характеристика способов, формирующих текстовую связь»
В данной статье автором рассматривается вопрос текстовой лингвистики. В работе приведены исследования ученых-лингвистов, касающиеся изучения текста.
Таганрогский институт им. А.П. Чехова (филиал) ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
««Класс» и «род» – этапы развития категории «одушевлённость»/«неодушевлённость» (на материале енисейских вопросительных местоимений)»
В работе рассматриваются этапы языковых контенсивно-типологических изменений с изменением общественного сознания людей, объясняется наличие в енисеистике терминов «род» и «класс», анализируется наличие и выражение категории «одушевлённость»/«неодушевлённость» в структуре вопросительных местоимений енисейских языков, определяются этапы развития категории одушевлённости/неодушевлённости в языке, проводятся типологические параллели.