Список публикаций по ключевому слову: «представления о себе»


Педагогика

Дата публикации: 09.01.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Пархоменко Наталья Викторовна , воспитатель
Колозян Елена Анатольевна , воспитатель
МБДОУ «Д/С №13» , Белгородская обл

«Использование современной педагической технологии взаимодействия с родителями»

Скачать статью

Инновационные технологии – это система методов, способов, приёмов обучения, воспитательных средств, направленных на достижение позитивного результата за счёт динамичных изменений в личностном развитии ребёнка в современных социокультурных условиях. Педагогические инновации могут либо изменять процессы воспитания и обучения, либо совершенствовать. Инновационные технологии сочетают прогрессивные креативные технологии и традиционные, доказавшие свою эффективность в процессе педагогической деятельности.

Дошкольная педагогика

Дата публикации: 05.05.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Яковлева Ольга Борисовна , старший воспитатель, педагог-психолог
МАДОУ «Д/С №91» , Мурманская обл

«Здоровьесберегающая деятельность воспитателя: развитие представлений о собственном «Я» у дошкольников»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема формирования целостного образа «Я» у дошкольника. Подчеркивается, что представления ребенка о себе, позитивное самоотношение являются основой психического здоровья детей дошкольного возраста.

Информационно-методическое сопровождение образовательного процесса ДОУ

Дата публикации: 04.12.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 1 (Всего: 1)
Авакова Татьяна Юрьевна , бакалавр , воспитатель
МБДОУ «Д/С КВ №89» , Иркутская обл

«Роль игровой деятельности в формировании позитивной Я-концепции в старшем дошкольном возрасте»

Скачать статью

В статье анализируется проблема формирования позитивной Я-концепции в старшем дошкольном возрасте и раскрывается значение игровой деятельности. Представлены понятие «позитивная Я-концепция» и критерии ее оценки в дошкольном возрасте. Обозначена роль игровой деятельности в формировании позитивной Я-концепции детей.