Список публикаций по ключевому слову: «школа полного дня»


Педагогика

Дата публикации: 19.12.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Шумкина Мария Александровна , руководитель методического объединения, учитель
Маркова Светлана Николаевна , заместитель директора, учитель
Федосова Елена Николаевна , заместитель директора, учитель
МБОУ «СОШ №6» , Кемеровская обл

«Что такое школа полного дня? (Преимущества и недостатки)»

Скачать статью

В статье рассматривается вопрос влияния на образовательный процесс школы полного дня. Авторами представлены преимущества и недостатки школы полного дня.

Дата публикации: 15.01.2021 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Крикун Елена Александровна , магистр , учитель
Понеделко Алёна Евгеньевна , учитель
МБОУ «СОШ №13» , Белгородская обл

«Дидактические возможности сюжетно-ролевых игр и театрализации как средство формирования УУД в урочной и внеурочной деятельности»

Скачать статью

В статье представлены приемы сюжетно-ролевых игр на разных этапах урока и во внеурочной деятельности, описаны как и какие виды игр влияют на формирование познавательных, регулятивных, коммуникативных и личностных учебных действий, представлены конкретные примеры игр и сферы их применения в начальной школе, раскрывается дидактический потенциал театрализации как разновидности игровой имитационной деятельности.

Организация здоровьесберегающего образовательного процесса

Дата публикации: 17.02.2026 г.
Оцените материал Средняя оценка: 5 (Всего: 1)
Румянцева Людмила Николаевна , канд. пед. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет» , Сахалинская обл
Прудникова Наталья Олеговна , воспитатель
МАОУ «СОШ №6» , Сахалинская обл

«Школа полного дня как условие здоровьесбережения обучающихся»

Скачать статью

Авторами поднимается вопрос здоровьесбережения обучающихся в условиях Школы полного дня, которая должна обеспечить взаимосвязь общего и дополнительного образования, изменение подхода к учебному плану, формам и приемам реализации ФГОС ОО на основе концепции «единого образовательного пространства».