Список публикаций по ключевому слову: «инклюзивные практики»
Педагогика
Радченко Дарья Геннадьевна , педагог дополнительного образования, методист
Ходыкана Светлана Ивановна , педагог организатор, педагог дополнительного образования
МБУ ДО «Дом детского творчества» , Белгородская обл
«Доброе творчество: практики формирования эмпатии и социальной инициативы у воспитанников дома детского творчества»
В статье рассматриваются практики и методы, которые применяются педагогами дома детского творчества для воспитания в детях доброты, отзывчивости и активной гражданской позиции.
Инклюзивное образование
МАОУ «СОШ №59» , Чувашская Республика - Чувашия
«Мобильный медиакласс для детей с ограниченными возможностями здоровья как ресурс для развития метапредметных навыков и социализации обучающихся»
В статье рассматривается концепция и особенности реализации проекта «Мобильный медиакласс для детей с ограниченными возможностями здоровья», направленного на расширение инклюзивного пространства школы посредством вовлечения детей с ограниченными возможностями здоровья в процесс медиатворчества. Результаты медиатворчества детей связаны с их подготовкой к будущей взрослой жизни и носят глубокий просветительский характер.
Исследования в образовании и образовательные практики
Столичный педагогический университет , Китайская Народная Республика
«Современные методы диагностики музыкального развития обучающихся начальной школы Китая»
В статье предлагаются условия для применения в начальном общем образовании современных методов диагностики музыкального развития детей. Теоретическую значимость статьи определяет то, что в ней обоснованы научные подходы к проблеме диагностики музыкального развития, обоснованию комплексного подхода к оценке музыкальных способностей учащихся младшего школьного возраста. Практическая значимость исследования заключается в разработке конкретных рекомендаций по организации диагностического процесса, определении перспективных направлений совершенствования методов наблюдения и возможности использования полученных результатов в реальной педагогической практике.
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
МБДОУ «Д/С №142» , Чувашская Республика - Чувашия
Петрунова Мария Петровна , воспитатель
Данилова Анастасия Александровна , старший воспитатель
МБДОУ «Д/С №204» , Чувашская Республика - Чувашия
«Инклюзивные практики в дошкольном образовании»
Статья посвящена проблеме внедрения инклюзивных практик в дошкольное образовательное учреждение. Отмечается, что в основе инклюзии лежит принцип равных возможностей для всех детей. Авторами выделено, что каждый ребенок, независимо от своих особенностей, должен иметь доступ к качественному образованию, которое соответствует его потребностям.