Список публикаций по ключевому слову: «Коран»

В данной статье описаны основные правила и нормы, предписанные в Коране, и показано, что Коран – главная священная книга, в которой зафиксированы основные идеи и принципы вероучения Мухаммеда, почитаемые в исламе. На основании первоисточников, в частности, опираясь на учение Корана, показано положение женщины в исламе, ее права и обязанности.

Статья посвящена религиозно-политическому анализу основ исламского учения о джихаде, рядом положений которого прикрываются организаторы и исполнители террористических актов.

В статье рассматриваются особенности отношения к христианам, иудеям и язычникам мусульман, мнение которых сформировано на основе Корана. Рассматриваются аяты суры «Аль-Имран» и делается их анализ по настоящему вопросу.

В статье на основе анализа исламского учения о джихаде обосновывается постулат о преднамеренном идеологическом приписывании самой молодой мировой религии экстремистского характера.

В статье рассматриваются особенности воспитания ребенка родителями-мусульманами. Приводится ряд обязанностей родителей перед детьми в соответствии с Кораном. В работе приводятся и анализируются высказывания известных личностей, а также выдержки из суры и сунны.

Данная статья посвящена творчеству народного поэта Рауля Бикбаева. Автор приходит к выводу об особой ценности трудов поэта, поскольку он в своем творчестве в поэтической форме доводит содержание постулатов Корана и хадисов до массового читателя.

Автор отмечает, что при анализе степени продвижения того или иного общества по пути модернизации следует изучать не только произошедшие трансформации в социальной, экономической, политико-правовой сферах, но и в первую очередь социокультурные условия, так как невозможно понять специфику, уровень и характер модернизационных изменений вне социокультурного контекста. В данной работе рассматривается религиозно-культурный фактор в контексте социальной модернизации на примере ингушского общества.

Статья представляет собой конспект школьного урока «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), разработанный в рамках компетентностного подхода. Обозначена цель урока – систематизация и обобщение знаний учащихся по христианству и исламу. В данном конспекте использованы такие педагогические технологии, как игровой метод, обучение в сотрудничестве, активные приёмы обучения, групповая работа. Урок направлен на формирование информационной, коммуникативной, учебно‐познавательной, личностной, когнитивной компетенций обучающихся.