Список публикаций по ключевому слову: «stereotype»
Педагогика
Институт бизнеса и делового администрирования ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ» , Москва г
«Устранение социокультурного барьера в международной студенческой группе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В статье рассмотрена проблема предотвращения трудностей, связанных с социокультурным барьером в международных группах студентов, обучающихся по магистерской программе, который рассматривается как наиболее препятствующий процессу обучения. Проанализированы факторы формирования социокультурного барьера. Автор приходит к выводу, что профилактические меры, среди которых информация об причинах барьера, а также открытая дискуссия о способах его устранения на начальной стадии обучения, могут быть результативными. В работе даны практические рекомендации по обеспечению эффективного учебного процесса и созданию комфортной образовательной среды.
Психологические науки
Никитина Юлия Александровна , студентка
Олешко Татьяна Ивановна , канд. психол. наук, доцент , преподаватель
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Этносоциальная ксенофобия»
Филология и лингвистика (русская литература, фольклористика, журналистика, языкознание, прикладная лингвистика и др)
ФГБОУ ВО «Череповецкий государственный университет» , Вологодская обл
«Гендерная идентичность персонажей поэмы М.И. Цветаевой «На красном коне» в аспекте авторской концепции жизнетворчества»
Филология
ФГАОУ ВО «Балтийский федеральный университет им. И. Канта» , Калининградская обл
«Специфика имплицитного выражения гендерной идентичности автора в немецкоязычных женских текстах воспоминаний XIX–XX веков»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
В данной статье изучено имплицитное выражение гендерной идентичности субъекта речевой деятельности в текстах женских воспоминаний XIX–XX веков. В ходе исследования выяснилось, что имплицитная форма гендерного аспекта связана с языковой актуализацией гендерных стереотипов, представленной в женском языковом материале лексико-семантической категорией «Характер», в рамках которой существенную роль играют лексико-семантические субкатегории «Эмоциональность», «Боязливость и неуверенность в себе», а также «Мечтательность», репрезентирующие соответствующие стереотипы.
Ангалева Мария Анатольевна , канд. филол. наук , доцент
ФГКВОУ ВО «Военный университет» Минобороны России , Москва г
«Речевое клише как языковое средство экспликации этностереотипов армейской субкультуры США»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Целью настоящего исследования ставится выявление корреляционной зависимости между феноменами «культура», «язык», «социум» и «социально-профессиональная группа». В фокусе взимания научного исследования выступает армейское клише как продуктивное языковое средство экспликации этнических стереотипов армейской субкультуры США.
Романова Валерия Владимировна , канд. филол. наук , старший преподаватель
ФГКВОУ ВО «Военный университет» Минобороны России , Москва г
Осипова Инна Алексеевна , старший преподаватель
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Метафорическая модель US Army is Family в контексте военно-политического дискурса (на материале английского языка)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Настоящее исследование посвящено выявлению корреляции между метафорическими образами вооруженных сил США и этническими стереотипами армейской субкультуры в англоязычном военно-политическом дискурсе. На примере метафорической модели US Army is Family анализируются этнические стереотипы массового сознания в отношении социально-профессиональной среды военнослужащих. В контексте проведенного исследования делается вывод о том, что метафорическое моделирование выступает одним из языковых средств экспликации этностереотипов армейской субкультуры США.
Психологические аспекты педагогической деятельности
МБОУ «СШ №8» , Липецкая обл
«Особенности педагогического общения»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Данная статья посвящена проблеме педагогического общения, являющегося одним из наиболее сложных и многогранных явлений в области образования. Перечислены причины, оказывающие влияние на правильное восприятие и оценку учащихся. В работе изучены основные средства педагогического общения, позволяющие педагогу избежать многих трудностей при правильном использовании.
[22.00.00] Социологические науки
Калижанова Анна Николаевна , преподаватель английского языка
ЧУ Академия «Болашак» , Казахстан
«Сексизм в современном американском обществе»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Авторы статьи утверждают, что современная жизнь все еще полна различных стереотипов. В данной работе рассмотрен один из самых противоречивых вопросов – это проблема дискриминации женщин в современном американском обществе, хотя в это сложно поверить, так как страна претендует на роль главного гаранта прав и свобод человека.
Филология
Романова Валерия Владимировна , канд. филол. наук , старший преподаватель
ФГКВОУ ВО «Военный университет» Минобороны России , Москва г
Осипова Инна Алексеевна , старший преподаватель
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Языковые средства экспликации этнических стереотипов в контексте армейской субкультурной среды США»
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» , Москва г
«Стереотип как социокультурный феномен в трудах отечественных и зарубежных исследователей»
Филология и лингвистика
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)» , Ростовская обл
«Механизм формирования гендерного стереотипа в древнерусском литературном языке под влиянием старославянского языка (на примере наименований женщин)»
![Скачать статью Скачать статью](/interactive/images/pdf.png)
Древнерусский литературный язык сложной природы возник под влиянием старославянского языка, что видно на примере немногочисленной лексической группы наименований женщин. 28% этой группы составляют старославянизмы, которые имеют значения, соотносимые с идеями христианства, и определяют христианский гендерный стереотип, отраженный в древнерусских текстах.