Список публикаций по ключевому слову: «fiction»


Дошкольная педагогика

Дата публикации: 02.06.2020 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Лаврухина Ольга Викторовна , педагог
Каткова Наталья Владимировна , педагог
ГБОУ «Школа №17» , Москва г

«Детский журнал как средство развития будущего читателя»

Скачать статью

Статья посвящена проблеме детского чтения, восприятия текста на слух, понимания смысла и содержания прочитанного. Частое и регулярное чтение, умелое его сочетание с различными видами детской деятельности способствует пониманию ребёнком окружающего мира, учит его чувствовать и любить прекрасное, формирует основы нравственных качеств личности. Понимание и осознанность прочитанного являются основными показателями качества чтения. В статье рассматривается детский журнал как важный источник знаний, который содержит литературные произведения (классические и современные), задания на развитие психических процессов, рисунки и заметки детей и др. В детском журнале заложен большой потенциал для развития в ребенке будущего читателя.

Филология

Дата публикации: 08.08.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Соколова Галина Александровна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г

«Смысловая связь времени и пространства в художественном тексте»

Скачать статью

Данная статья посвящена вопросу рассмотрения взаимосвязи времени и пространства в художественном тексте. Даются толкования понятий времени-пространства, хронотопа; приводятся разные точки зрения отечественных филологов на выявление ведущей роли составляющих в хронотопе; перечисляются основные способы освоения хронотопа в художественном произведении; определяются свойства и характеристики времени и пространства в хронотопе.

Тема номера

Дата публикации: 04.07.2019 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Соколова Галина Александровна , канд. филол. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет» , Москва г

«Модели времени в художественном тексте»

Скачать статью

В данной статье рассматриваются особенности передачи и изображения времени в художественном тексте. Основное внимание уделяется линейной, циклической и исторической моделям времени; также перечисляются способы вербализации данных моделей в художественном тексте; подчеркивается важность категории времени, поскольку временная ориентация в тексте определяет характер языковых средств произведения; приводятся несколько толкований художественного времени; делается акцент на возможности и способности художественного времени передать динамику и изменяемость окружающего мира.

Филология

Дата публикации: 06.07.2018 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Бутаков Павел Александрович , магистрант
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл

«Стилизация разговорной речи в произведениях современной художественной литературы Китая»

Скачать статью

С литературой Китая часто ассоциируется такое явление, как цензура. Действительно, контролю подвергаются все произведения, планируемые к печати. Данная статья посвящена изучению того, в какой мере цензура затрагивает языковую сторону вопроса и, в частности, возможность реализации разговорного стиля. Помимо этого, рассматриваются также события XX века, способствовавшие большей стилизации элементов данного функционального стиля в китайской литературе.

[10.00.00] Филологические науки

Дата публикации: 07.06.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Жукова Людмила Владимировна , старший преподаватель
ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет» , Новосибирская обл

«К вопросу о причинах утраты определенных фактов языка и культуры при переводе текста художественного произведения (на материале романа Л.Н. Толстого «Война и мир»)»

Скачать статью

В статье рассматриваются причины утраты определенных фактов языка и культуры при переводе художественного произведения с русского языка на английский на материале романа Л.Н. Толстого «Война и мир».

Филология

Дата публикации: 16.05.2017 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Кильдяева Юлия Игоревна , студентка, соискатель
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ

«Поэтика комического в романе «12 стульев» (к проблеме смехового слова)»

Скачать статью

В статье рассматривается роль смехового слова в комическом пространстве романа И. Ильфа и Е. Петрова «Двенадцать стульев». Выявляются его различные функции с учетом авторской стратегии, направленной на создание особого типа комического.

Дата публикации: 15.09.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Безматерных Ольга Александровна , магистрант
Ма Татьяна Юрьевна , д-р филол. наук , профессор
ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» , Амурская обл

«Эмотивы «fear» и «terror»в коротких рассказах Э.А. По»

Скачать статью

В статье представлены результаты анализа коротких рассказов Э.А. По, в которых методом сплошной выборки были выявлены ключевые слова-эмотивы, репрезентирующие главную идею художественного произведения, его концептуальный замысел. Было установлено, что эмотивы «fear» и «terror» преобладают в количественном соотношении над другими лексическими единицами, номинирующими эмоции в текстах коротких рассказов, и позволяют читателю воспринять как единое целое разрозненные по форме, но объединенные тематически произведения.

Содержание образования и развитие детей дошкольного возраста

Дата публикации: 30.09.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Павлова Зифа Габдельхаевна , воспитатель
Крылова Елена Владимировна , воспитатель
Ананина Любовь Александровна , воспитатель
АНО ДО «Планета детства «Лада» – Д/С №107 «Ягодка» , Самарская обл

«Педагогические условия развития читательского интереса»

Скачать статью

В данной статье раскрываются вопросы формирования читательского интереса у дошкольников. Выделены этапы процесса развития читательских интересов у детей старшего дошкольного возраста. Раскрыта роль взрослого при ознакомлении дошкольников с произведениями художественной литературы. Предложены различные формы работы с родителями и детьми, направленные на развитие избирательности в чтении, в частности широты интересов и круга чтения, уровня начитанности.

Филологические науки

Дата публикации: 10.02.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Старцев Дмитрий Иванович , студент
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева» , Мордовия Респ

«Специфика «биологического» в научной фантастике А.Р. Беляева (на материале романов «Голова профессора Доуэля» и «Человек-амфибия»)»

Скачать статью

В статье анализируется специфика «биологического» в творчестве А.Р. Беляева, приводятся конкретные примеры использования тематики «биологических» экспериментов, которая неоднократно встречается у многих научных отечественных фантастов. Автор приходит к выводу, что подобный тематический диапазон приводит в конечном итоге к образованию «супергеройских» текстов и кинокартин, в которых в центр повествования ставится человек с физиологическими отклонениями.

Русский язык

Дата публикации: 29.06.2016 г.
Оцените материал Средняя оценка: 4 (Всего: 7)
Косицин Михаил Антонович , ученик 3 «А» класса
МБОУ «СОШ №91» , Кемеровская обл

«Топонимы в сказочной повести Н. Носова «Незнайка на Луне»»

Скачать статью

В статье представлен анализ географических названий в повести-сказке Н. Носова «Незнайка на Луне» с точки зрения их происхождения и значения. В ходе исследования выявляется, что топонимы (ойконимы и годонимы) в данном произведении несут смысловую нагрузку, помогают выразить идею автора: наглядно представляют особенности жизни коротышек на Луне.

Общее направление

Дата публикации: 29.02.2024 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Филимонова Наталья Васильевна , воспитатель
МОБУ «Сенькинская СОШ» , Марий Эл Респ

«Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольника»

Скачать статью

В статье затрагиваются вопросы влияния художественной литературы на всестороннее развитие дошкольника. Художественная литература – важное средство для расширения всестороннего развития дошкольника. По мнению автора, она развивает речь, мышление, обогащает его эмоции, нравственные качества. Описывается важность ее воспитательного, эстетического, познавательного значения.