Список публикаций по ключевому слову: «цветовая гамма»
Педагогика
АНО ВО «Институт бизнеса и дизайна» , Москва г
«Биоформа как инструмент развития креативности в проектировании коллекций одежды при обучении дизайнеров»
В статье рассматривается принцип работы с источником творчества «Биоформа» как с эффективным инструментом развития креативности при обучении дизайнеров одежды. В условиях возрастающей конкуренции и необходимости поиска инновационных решений в индустрии моды, развитие нестандартного мышления у будущих дизайнеров становится ключевой задачей. Биоформа, представляющая собой исследование и интерпретацию форм, структур и принципов организации живой природы, является не только источником вдохновения, но и методологической основой для генерации новых идей. В статье анализируются существующие подходы к использованию бионики в дизайне и возможности ее применения в образовательном процессе. Работа над проектом коллекции одежды предполагает активное использование визуальных материалов, эскизирования, моделирования и экспериментирования с материалами.
Теория и методика общего образования
Геворгян Гаяне Аршалуйсовна , канд. ист. наук , доцент
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет» , Краснодарский край
«Влияние парт, освещения и интерактивной доски на работу учителя и на успеваемость учащихся»
В данной статье рассматривается влияние на здоровье учащихся и учителя таких факторов, как оснащение парт, уровень освещения и цветовая гамма, интерактивная доска. В работе также анализируется влияние этих факторов на успеваемость класса.
Педагогика
Корзунова Светлана Вадимовна , воспитатель
Дзюбенко Лариса Кимовна , воспитатель
Радова Евдокия Ивановна , воспитатель
АНО ВО «Московский гуманитарный университет» , Москва г
«Организация изобразительной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»
В данной статье авторы постарались объединить два наиболее эмоциональных вида детской деятельности, а именно изобразительную деятельность и экологическое воспитание, взяв из одного пейзажную живопись, а из другого – наблюдения в природе.