К вопросу о сущности «отклоняющегося поведения младших школьников»
Proceeding
- Published in:
- VIII International Research-to-practice conference «Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions»
- Author:
- Popova S. I. 1
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Rating:
- Article accesses:
- 2965
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Higher school of psychology and pedagogical education FAEI of HE “M.V. Lomonosov Northern (Arctic ) Federal University”
- APA
For citation:
Popova S. I. (2016). К вопросу о сущности «отклоняющегося поведения младших школьников». Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions, 31-33. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье представлены различные подходы к определению понятия «отклоняющееся поведение», также рассмотрены основные признаки и причины отклоняющегося поведения у младших школьников.
References
- 1. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. Серия: Психология ребенка. – 3-е изд., испр. – СПб.: Союз; Лениздат, 2000. – 244 с.
- 2. Змановская Е.В. Девиантология (психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие по психологии, соц. работе и соц. педагогике / Е. В. Змановская. – М.: Академия, 2003. – 288 c.
- 3. Липский И.А. Социальная педагогика: Учебник для бакалавров / Под ред. докт. пед. наук И.А. Липского, докт. пед. наук Л.Е. Сикорской. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и Ко», 2014. – 280 с.
- 4. Мардахаева Л.В. Социальная педагогика: Учебник. – М.: Гардарики. – 2005. – 269 с.
- 5. Титова С.В. Дети группы риска в общеобразовательной школе. – СПб.: Питер, 2008. – 240 с.
- 6. Уэбстер-Страттон К. Проблемные семьи – проблемные дети. Работа с родителями: процесс сотрудничества / К. Уэбстер-Страттон, М. Герберт; пер. с англ. Е.С. Лисовской, Е.Ю. Хрипун. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. – 488 с.
Comments(0)