Психолого-педагогические особенности приобщения старших дошкольников к социокультурным нормам и традициям семьи
Proceeding
- Published in:
- 5th International Scientific and Practical Conference «Modern education development: theory, techniques and practice»
- Authors:
- Filipskaia S. V. 1 , Zolotareva T. L. 1 , Pankova L. V. 1
- Work direction:
- Дошкольная педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2243
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU D/S 29 "Riabinushka"
- APA
For citation:
Filipskaia S. V., Zolotareva T. L., & Pankova L. V. (2016). Психолого-педагогические особенности приобщения старших дошкольников к социокультурным нормам и традициям семьи. Modern education development: theory, techniques and practice, 163-165. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Как отмечают авторы данной статьи, реализация принципа приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей. Основной задачей является стимулирование познавательной активности детей, развитие их любознательности, развитие образного и логического мышления ребёнка.
References
- 1. Абакарова P.M. Нравственно-регулятивная роль традиции в этнокультуре: Дис. … д-р пед. наук / P.M. Абакарова. – СПб., 2003. – 333 с.
- 2. Долгушин М.И. Традиции как феномен социокультурного наследия: Дис. ... канд. филос. наук / М.И. Долгушин. – Пермь, 2000. – 150 с.
- 3. Семейное воспитание / Сост. П.А. Лебедев. – М.: Академия, 2001. – 408 с.
- 4. Маркова Т.А. Педагогические условия приобщения младших школьников к семейным традициям [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-pedagogicheskie-usloviya-priobscheniya-mladshih-shkolnikov-k-semeynym-traditsiyam (дата обращения: 07.11.2016).
Comments(0)