Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Подготовка будущих педагогов к организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся

Proceeding
X International Scientific and Practical Conference «Pedagogical excellence and pedagogical technologies»
Creative commons logo
Published in:
X International Scientific and Practical Conference «Pedagogical excellence and pedagogical technologies»
Author:
Kuvshinova E.N. 1
Work direction:
Педагогика высшей профессиональной школы
Rating:
Article accesses:
1650
Published in:
eLibrary.ru
1 I.I. Vorovich Institute of Mathematics, Mechanics and Computer Sciences FSAEI of HE “Southern Federal University”
For citation:
Kuvshinova E. N. (2016). Подготовка будущих педагогов к организации самостоятельной учебной деятельности обучающихся. Pedagogical excellence and pedagogical technologies, 86-88. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

This article deals with the task of preparing future teachers to meet the requirements of the Federal educational standard of basic general education for organization of independent educational activity of students. The contents of theoretical and practical training of students for solving the above problem.

References

  1. 1. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 22 декабря 2009 г. №788) (с изменениями от 29.12.2014) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/543

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.