Теоретические основы формирования и развития учебной мотивации младших школьников средствами игровой деятельности
Proceeding
- Published in:
- X International Scientific and Practical Conference «Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions»
- Author:
- Timoshkina N. A. 1
- Work direction:
- Теория и методика общего образования
- Rating:
- Article accesses:
- 2337
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet"
- APA
For citation:
Timoshkina N. A. (2017). Теоретические основы формирования и развития учебной мотивации младших школьников средствами игровой деятельности. Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions, 122-124. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье раскрываются теоретические основы использования игр в процессе обучения младших школьников с целью формирования и развития учебной мотивации. Показывается важность внедрения игровых технологий в учебный процесс современного учебного заведения.
References
- 1. Божович Л.И. Развитие мотивов учения у советских школьников / Л.И. Божович, Н.Г. Морозова, Л.С. Славина // Известия АПН РСФСР. – Вып. 31. – М., 1951.
- 2. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. – М., 1971.
- 3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. Т. 1. – М., 1989.
- 4. Тимошкина Н.А. Народная игра как средство социализации детей в России (вторая половина XIX – начало XX веков): Дис. … канд. пед. наук / МПГУ. – М., 2002.
- 5. Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. – М., 1968.
Comments(0)