Формирование познавательных универсальных учебных действий при решении задач на построение
Proceeding
- Published in:
- IX International Scientific and Practical Conference «Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions»
- Authors:
- Kuzub N. M. 1 , Kovalenko E. S. 1
- Work direction:
- Теория и методика общего образования
- Rating:
- Article accesses:
- 2026
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Irkutsk State University"
- APA
For citation:
Kuzub N. M., & Kovalenko E. S. (2016). Формирование познавательных универсальных учебных действий при решении задач на построение. Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions, 201-204. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассмотрен процесс формирования познавательных универсальных учебных действий в основной школе при решении задач на построение. Авторы приходят к выводу, что использование на уроках геометрии задач на построение способствует формированию познавательных универсальных учебных действий, что влечет за собой возможность самостоятельного усвоения новых знаний, умений и компетентностей.
References
- 1. Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий [Текст]: Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010. – 159 с.
- 2. Глейзер Г.Д. Геометрия в школе: проблемы и суждения [Текст] / Г.Д. Глейзер // Математика: еженед. прил. к газ. «Первое сентября». – 1995. – №34 (сент.). – С. 1–2.
- 3. Саранцев Г.И. Решаем задачи на геометрические преобразования [Текст]: Сборник задач по геометрии для организации самостоятельной работы учащихся / Г.И. Саранцев. – М.: Столетие, 1997. – 192 с.
- 4. Якиманская И.С. Психологические основы математического образования [Текст]: Учебное пособие для студентов вузов / И.С. Якиманская. – М.: Академия, 2004. – 320 с.
Comments(0)