Использование инновационных педагогических технологий в образовательном процессе кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности медицинского вуза в целях профилактики синдрома эмоционального выгорания у обучающихся старших курсов
Proceeding
- Published in:
- IX International Scientific and Practical Conference «Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions»
- Authors:
- Masalytin A. V. 1 , Mekhanteva L. E. 1 , Skliarova T. P. 1
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Rating:
- Article accesses:
- 1820
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE «Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko» of the Ministry of Public Health of the Russian Federation
- APA
For citation:
Masalytin A. V., Mekhanteva L. E., & Skliarova T. P. (2016). Использование инновационных педагогических технологий в образовательном процессе кафедры медицины катастроф и безопасности жизнедеятельности медицинского вуза в целях профилактики синдрома эмоционального выгорания у обучающихся старших курсов. Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions, 131-134. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье рассматривается проблема развития синдрома эмоционального выгорания у студентов старших курсов и использование инновационных технологий в обучении как фактор профилактики.
References
- 1. Агаджанян Н.А. Проблема здоровья студентов и перспектива развития [Текст] / Н.А. Агаджанян, В.В. Пономарева, Н.В. Ермакова // Образ жизни и здоровье студентов: Мат. 1-ой Всероссийской научной конференции. – М., 1995. – С. 5–9.
- 2. Глазчев О.С. Синдром эмоционального выгорания у студентов: поиски путей оптимизации педагогического процесса [Текст] / О.С. Глазчев // Вестник Международной академии наук (Русская секция). – 2011. – №5. – С. 26–45.
- 3. Цветикова Л.Н. Синдром «эмоционального выгорания» у преподавателей высшей школы [Текст] / Л.Н. Цветикова, С.Ю. Комова, И.Е. Плотникова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. – 2015. – №1. – С. 106–110.
Comments(0)