Инновационный проект по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ «Школьный помощник»
Proceeding
- Published in:
- X International Research and Practical Conference «Pedagogical experience: theory, methodology, practice». Volume 1
- Authors:
- Daminova G. N. 1 , Daminova E. A. 2
- Work direction:
- Система образования
- Rating:
- Article accesses:
- 3951
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "SOSh 42"
2 National Research University «Higher School of Economics»
2 National Research University «Higher School of Economics»
- APA
For citation:
Daminova G. N., & Daminova E. A. (2017). Инновационный проект по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ «Школьный помощник». Pedagogical experience: theory, methodology, practice, 1(1 (10)), 67-70. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье описана инновационная методика в виде проекта для внедрения в школах для подготовки к экзаменам «Школьный помощник». Проект предполагает развитие у учеников аналитического мышления и способности выстраивать причинно-следственные связи посредством объяснения материала другим ученикам. Для исследования важности проекта и его возможной помощи был использован метод исследования – анкетирование, в ходе которого были определены мотивы и цели, которые может иметь школьный помощник, параметры его помощи, время, которое может быть затрачено в неделю для этой деятельности, а также причины, по которым ученик может обратиться к школьному помощнику.
References
- 1. Федеральный закон от 9 февраля 2007 г. №17-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании» и Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» в части проведения единого государственного экзамена» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/190647/#ixzz4VlJcq67H (дата обращения: 14.01.2017).
- 2. Положение о реализации проекта «Учебный ассистент» от 27.05.2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hse.ru/data/2016/06/21/1117387326/185554019%5B1%5D.html (дата обращения: 13.01.2017).
- 3. Адяева-Никитина А.В. Использование современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения русскому языку и литературе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/ispolzovanie-sovremennih-obrazovatelnih-tehnologiy-na-urokah-russkogo-yazika-i-literaturi-1007280.html (дата обращения: 15.01.2017).
- 4. Хатуль Л. Необразование // Химия и жизнь – XXI век. – 2012. – №3. – С. 34–39.
- 5. Шматков Р.Н Инновационные методы подготовки школьников к итоговым государственным экзаменам, направленные на повышение качества образования // Вестник Сибирского государственного университета путей сообщения. – Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2014. – Вып. 31. – С. 226–229.
Comments(0)