Педагогические аспекты оптимизации системы обучения иностранному языку в неязыковых вузах
Proceeding
- Published in:
- IV Международная научно-практическая конференция «Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives»
- Author:
- Kotova I. I. 1
- Work direction:
- Теория и методика профессионального образования
- Rating:
- Article accesses:
- 2658
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSFEI of HE "Financial University under the Government of the Russian Federation"
- APA
For citation:
Kotova I. I. (2016). Педагогические аспекты оптимизации системы обучения иностранному языку в неязыковых вузах. Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives, 85-87. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме в неязыковых вузах – психолого-педагогическим аспектам профессионально-ориентированного обучения иностранному языку. Подчёркивается роль иностранного языка в формировании гармоничной личности и всестороннее развитого специалиста.
References
- 1. Гутарева Н.Ю. Основные вопросы профессионально-ориентированного обучения английскому языку в неязыковом вузе [Электронный ресурс]. – http://www.englishteachers.ru/forum (дата обращения: 14.01.2016).
- 2. Миронов В. Болонский процесс и национальная система образования // Alma Mater («Вестник высшей школы»). – 2006. – №6. – С. 3–8.
- 3. Совдагарова Л.В. Профессионально-ориентированное обучение иностранному языку в неязыковых вузах. Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам: Сборник материалов научно-практической конференции. – Екатеринбург, 2009. – Вып. 1. – 159 с.
- 4. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru/uploadfiles/fgos/8/20111115140416.pdf (дата обращения: 14.01.2016).
Comments(0)