Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Sotsial'no-pedagogicheskii potentsial narodnoi pedagogiki v sotsiokul'turnom vospitanii rebenka

Theses of Report
Published in:
International Extra-mural Online-conference «Actual problems of education fundamentalization»
Authors:
Shubina A. A. 1 , Krupkina K. A. 2
Work direction:
Общее направление
Rating:
Article accesses:
2531
1 FSAEI of HE "North-Caucasus Federal University"
2 GBPOU "Stavropol'skii kraevoi kolledzh iskusstv"
For citation:
Shubina A. A., & Krupkina K. A. (Jan 1, 1900). Sotsial'no-pedagogicheskii potentsial narodnoi pedagogiki v sotsiokul'turnom vospitanii rebenka. Actual problems of education fundamentalization. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. Retrieved March 27, 2025, from https:/interactive-plus.ru/en/article/16529/discussion_platform

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

The article examines the impact of social and educational side of folk pedagogy in the socio-cultural upbringing of the child. Psycho-pedagogical science has developed approaches to understanding the phenomenon of folk pedagogy, revealing the conditions, forms and methods of education of children in the social and cultural space.

References

  1. 1. Белобрыкина О.А. Речь и общение. – Ярославль: Академия развития, 2008.
  2. 2. Лихачев Д.С. Письма о добром. – СПб.: Русско-Балтийский информационный центр БЛИЦ, 1999.
  3. 3. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Учебник / Л.В. Мардахаев. – М.: Гардарики, 2005.
  4. 4. Мирдиянова Б.М. Нравственные аспекты народной педагогики в социализации личности // Современные проблемы науки и образования. – 2007. – №3.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.