Использование методов активного образования в работе учителя-логопеда с родителями детей с нарушениями речи
Proceeding
- Published in:
- IV Международная научно-практическая конференция «Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives»
- Author:
- Kashinskaia V. I. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2591
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С №6»
- APA
For citation:
Kashinskaia V. I. (2016). Использование методов активного образования в работе учителя-логопеда с родителями детей с нарушениями речи. Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives, 332-334. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье автором представлены результаты его работы с родителями детей с речевыми дефектами, в которой были использованы такие формы работы, как семинары-практикумы, мастер-классы, открытые занятия, беседы и родительские пятиминутки. Представлены результаты взаимодействия родителей с учителем-логопедом.
References
- 1. Бабина Е.И. Организационные формы сотрудничества логопеда и родителей / Е.И. Бабина // Инновации в логопедическую практику: Сборник статей. – Линка-пресс, 2008.
- 2. Бачина О.В. Взаимодействие логопеда и семьи ребенка с недостатками речи / О.В Бачина, Л.Н. Самородова. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
- 3. Степанова М.А. Индивидуально-практические занятия с родителями – эффективная форма обучения родителей элементарным методам коррекционно-развивающей работы с ребенком / М.А. Степанова // Сфера: Сборник статей. – М., 2008.
Comments(0)