Познавательная беседа как форма развития познавательных и коммуникативных УУД кадет
Proceeding
- Published in:
- VI Международная научно-практическая конференция «Педагогический опыт: теория, методика, практика»
- Author:
- Panchenko V. N. 1
- Work direction:
- Педагогика общеобразовательной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 3903
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSOGEI “Orenburg Presidential Cadet School” of the Russian Federation Ministry of Defence
- APA
For citation:
Panchenko V. N. (2016). Познавательная беседа как форма развития познавательных и коммуникативных УУД кадет. Педагогический опыт: теория, методика, практика, 205-207. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье автор рассматривает познавательную беседу, как форму развития УУД. В работе отмечаются цели и задачи данной педагогической технологии, такие как развитие познавательной активности ученика, стремление к эффективному овладению знаниями и способами деятельности, проявление желания к познанию, проявлению самостоятельности, направленной на вовлечение ученика в творческую деятельность.
References
- 1. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа / Сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2011.
- 2. Бабина Н.Ф. Как развивать познавательную активность учащихся / Н.Ф. Бабина // Школа и производство. – 2002. – №3.
- 3. Дмитриев В.А. Воспроизводящая и творческая познавательная деятельность учащихся / В.А. Дмитриев. – М., 2001.
- 4. Лисина М. Проблемы онтогенеза общения / М. И. Лисина. – М., 1986.
- 5. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: Пособие для учителя / А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская. – М.: Просвещение, 2013.
- 6. Шумакова Н. Б. Возраст вопросов / Н. Б. Шумакова. – М., 1990.
Comments(0)