Формирование коммуникативной компетентности младших школьников в образовательном процессе
Proceeding
- Published in:
- V International Scientific and Practical Conference «Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives»
- Author:
- Berdnikova E. V. 1
- Scientific adviser:
- Tiumentseva T. D.1
- Work direction:
- Общая педагогика, история педагогики и образования
- Rating:
- Article accesses:
- 3191
- Published in:
- eLibrary.ru
1 K.D. Ushinsky Institute of Secondary Vocational Education SAEI of HE "Moscow City Pedagogical University"
- APA
For citation:
Berdnikova E. V. (2017). Формирование коммуникативной компетентности младших школьников в образовательном процессе. Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives, 25-27. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
По мнению авторов, в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее ФГОС НОО), одним из планируемых результатов обучения в начальной школе является освоение обучающимися «новых компетенций». Одной из ведущих ключевых компетенций как результата начального общего образования является «коммуникативная компетенция» младшего школьника.
References
- 1. Бодалев А.А. Личность и общение. – М, 1995.
- 2. Бодалева А.А. Психологическое общение. – М.: Изд-во Институт практической психологии. – Воронеж: Н.П.О, Модек, 1996. – 256 с.
- 3. Куницына В.Н. Межличностное общение: Учебник для вузов / В.Н. Куницына. – Спб.: Питер, 2012. – 544 с.
- 4. Мошнина Р.Ш. Обсуждаем новые стандарты: социальная компетентность учащихся // Начальная школа: газ. изд. дома «Первое сентября». – 2010. – №1. – С. 2–3.
- 5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС) утвержден МОиН РФ приказом №373 от 06 октября 2009 года; зарегистрирован в Минюстом России 22.12.09, регистрация №17785 – М.: Просвещение, 2014.
Comments(0)