Проектно-исследовательская деятельность как компонент образовательного пространства начальной школы
Proceeding
- Published in:
- II International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: theory and practice»
- Author:
- Volodina O. E. 1
- Work direction:
- Современные педагогические технологии
- Rating:
- Article accesses:
- 1773
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБОУ «СОШ №12»
- APA
For citation:
Volodina O. E. (2017). Проектно-исследовательская деятельность как компонент образовательного пространства начальной школы. Educational environment today: theory and practice, 37-41. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье проанализированы основные этапы формирование проектно-исследовательской культуры младших школьников через применение деятельностных педагогических технологий как инструментов ФГОС НОО. Перечислены условия, способствующие мотивации ученика к развитию и обучению. Отмечены особенности и основные функции проекта.
References
- 1. А.Г. Асмолов Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли / А.Г. Асмолов. – М.: Просвещение, 2008.
- 2. Лыюрова Н.В. Организация проектно-исследовательской деятельности в начальной школе: Материалы курсов повышения квалификации / Н.В. Лыюрова. – 2012.
- 3. Матяш Н.В. Проектная деятельность младших школьников: Книга для учителя начальных классов / Н.В. Матяш, В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2002. – 112 с.
- 4. Шалаев И.К. От образовательных сред к образовательному пространству: понятие, формирование, свойства / И.К. Шалаев, А.А. Веряев // Педагог. – 1999. – №4. – С. 73–84.
- 5. Курс «Элементы» Intel Teach. Курс «Метод проектов» Качества и умения 21 века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://goo.gl/egi4E4
- 6. Разживина Е.А. Для чего учитель ведет учеников в Сеть? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nachalka.com/book/export/html/3146
Comments(0)