telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Students' forum
  3. Students' scientific research and development
  4. Психофизиология внимания в профессиональной деятел...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Психофизиология внимания в профессиональной деятельности

Proceeding
IV International Research-to-practice Conference for Students «Students' scientific research and development»
Creative commons logo
Published in:
IV International Research-to-practice Conference for Students «Students' scientific research and development»
Author:
Zakharova T. N. 1
Work direction:
Психологические науки
Rating:
Article accesses:
2011
Published in:
eLibrary.ru
1 Financial and Economic Institute of FSAEI of HPE "M.K. Ammosov North-Eastern Federal University"
For citation:
Zakharova T. N. (2016). Психофизиология внимания в профессиональной деятельности. Students' scientific research and development, 82-83. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В статье проанализирована психофизиология внимания в коллективе одной из молодежных общественных организаций Республики Саха (Якутия). Основными методами исследования являются «Корректурная проба Б. Бурдона» и «Отыскивание чисел по таблицам Шульте».

References

  1. 1. Григорьева Н.Н. Психофизиология профессиональной деятельности: Учебный курс. – 2010. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.e-college.ru/xbooks/xbook116/book/index/index.html
  2. 2. Занковский А.Н. Организации психологии: Учебное пособие для вузов. – 3-е изд. – М.: Флинта, 2011. – 445 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.