Проект дополнительной образовательной программы «Вместе весело шагать»
Proceeding
- Published in:
- II International applied research conference «Scientific studies: theory, methodology and practice»
- Author:
- Assmus O. V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1579
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МДОБУ «Д/С №63»
- APA
For citation:
Assmus O. V. (2017). Проект дополнительной образовательной программы «Вместе весело шагать». Scientific studies: theory, methodology and practice, 48-57. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Представленная в статье дополнительная образовательная программа «В месте весело шагать» реализуется в рамках социально-личностного и познавательно-исследовательского направлений. Развитие детей старшего дошкольного возраста происходит посредством установления детско-родительских отношений в процессе исследования культурно-исторического наследия семьи. Организация взаимодействия всех участников образовательного процесса в клубной форме позволяет передать старшим поколением и принятию детьми опыта культурно семейных отношений в процессе совместных интересных дел; передать в качестве образца ценностного отношения к культурно-историческому наследию в процессе совместной познавательно-исследовательской деятельности. На паритетных началах нескольких поколений семьи можно реализовать потребность ребенка в познании, общении и созидании образцов.
References
- 1. Белоногова Г. Педагогические знания – родителям / Г. Белоногова, Л. Хитрова // Дошкольное воспитание. – 2003. – №1. – С. 82–92.
- 2. Козлова А.В. Работа ДОУ с семьей / А.В. Козлова, Р.П. Дешеулина. – М.: Сфера, 2004 – 112 с.
- 3. Комратова Н.Г. Патриотическое воспитание детей 4–6 лет: Методическое пособие / Н.Г. Комратова, Л.Ф. Грибова. – М., 2007.
- 4. Методика контактного взаимодействия воспитателя с родителями / М.В. Лаврентьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.portal-slovo.ru/
- 5. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: Методические рекомендации / М.Д. Маханева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.portal-slovo.ru/
- 6. Комратова Н.Г. Патриотическое воспитание детей 4–6 лет: Методическое пособие / Н.Г. Комратова, Л.Ф.Грибова. – М.: Сфера, 2007.
- 7. Борцова Л.В. Ребенок входит в мир социальных отношений: Практическое пособие. Ч. 1 / Л.В. Борцова, Н.Н. Неволина, Е.Г. Молчанова [и др.]; под общ. ред. Л.В. Борцовой, Н.Н. Неволиной. – Омск: БОУДПО ИРООО, 2009. – 120 с.
- 8. Белая К.Ю. Патриотическое воспитание: Учебно-методическое пособие / К.Ю. Белая, Л.А. Кондрыкинская. – М.: Элти-Кудиц, 2002.
- 9. Кондрыкинская Л.А. Занятия по патриотическому воспитанию в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2010.
- 10. Защита прав и достоинства маленького ребенка: координация усилий семьи и детского сада / Под ред. Л.Е. Курнешовой. – М., 2002.
- 11. Голицына Н.С. Ознакомление старших дошкольников с конвенцией о правах ребенка / Н.С. Голицына, Л.Г. Огнева. – М., 2005.
- 12. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Москве. – М.: Ижица, 2004.
- 13. Духховно-нравственное и гражданское воспитание детей дошкольного возраста. – М.: УЦ Перспектива, 2012.
- 14. Играют взрослые и дети. Из опыта работы в ДОУ России: Учебно-методическое пособие М.: Линка-Пресс, 2006.
- 15. Бабаева Т.И. Как развивать взаимоотношения и сотрудничество дошкольников в ДУ. Игровые ситуации, игры, этюды: Уч.-мет. пособие / Т.И. Бабаева, Л.С Римашевская. – СПб.: Детство-Пресс, 2012.
- 16. Смирнова О.Д. Методика проектирования в детском саду. Образовательная область «Чтение художественной литературы» – М.: Скриптор 2003, 2011.
Comments(0)