Razvitie leksicheskikh navykov posredstvom ispol'zovaniia frazeologicheskikh edinits na razlichnykh etapakh uroka angliiskogo iazyka
Proceeding
DOI: 10.21661/r-467018
Open Access
- Published in:
- III International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: development strategy»
- Authors:
- Vardanyan L.V. 1 , Shchukina I. A. 1
- Work direction:
- Актуальные направления преподавания в современной школе
- Rating:
- Article accesses:
- 1959
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute"
- APA
For citation:
Vardanyan L. V., & Shchukina I. A. (2017). Razvitie leksicheskikh navykov posredstvom ispol'zovaniia frazeologicheskikh edinits na razlichnykh etapakh uroka angliiskogo iazyka. Educational environment today: development strategy, 173-175. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-467018
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-467018
Abstract
В статье рассматриваются способы использования фразеологических единиц на различных этапах урока английского языка. Приводятся разработанные авторами упражнения, направленные на развитие лексических навыков обучающихся, повышение их уровня владения языком, знакомство с культурологическими особенностями его носителей.
References
- 1. Варданян Л.В. Формирование социокультурной компетенции посредством использования фразеологических единиц на различных этапах урока английского языка / Л.В. Варданян, Н.А. Кузин // Цифровое общество в контексте развития личности: Сборник статей Международной научно-практической конференции. – Уфа: АЭТЕРНА, 2017. – С. 58–61.
- 2. Варданян Л.В. Фразеологические единицы как средство формирования социокультурной компетенции учащихся на уроках английского языка / Л.В. Варданян, Н.А. Кузин // Взаимодействие науки и общества: проблемы и перспективы: Сборник статей Международной научно-практической конференции. В 4 ч. Ч. 2. – Уфа: МЦИИ Омега Сайнс. – 2017. – С. 84–87.
- 3. Spotlight. Student’s Book / Английский в фокусе / Е. Ваулина [и др.]. – М.: Просвещение, 2010.
Comments(0)