telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Pedagogy and psychology: development prospects
  4. Технология развития духовно-нравственного воспитан...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Технология развития духовно-нравственного воспитания учащихся общеобразовательных школ Узбекистана

Proceeding
III International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Creative commons logo
Published in:
III International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
Author:
Nagmetova N. M. 1
Work direction:
Теория и методика общего образования
Rating:
Article accesses:
1352
Published in:
eLibrary.ru
1 Узбекистанский государственный университет мировых языков
For citation:
Nagmetova N. M. (2017). Технология развития духовно-нравственного воспитания учащихся общеобразовательных школ Узбекистана. Pedagogy and psychology: development prospects, 108-111. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В статье рассматриваются возможности технологии воспитания, способные развить духовно-нравственные качества личности учащего общеобразовательных школ.

References

  1. 1. Карнюшина Т.И. Опыт внедрения технологий духовно-нравственного воспитания учащихся, формирования гуманного отношения к людям [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://hotimlshkola.ru/files/uploads/files/opyt_vnedreniya_tekhnologijj_dukhovno-nravstvennogo_vospitaniya.doc (дата обращения: 12.12.2017).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.