Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности с использованием пальчикового театра
Proceeding
- Published in:
- XIII International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
- Authors:
- Goriunova E. V. 1 , Iarushina A. M. 1
- Work direction:
- Дошкольная педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1553
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MADOU "D/S 227" g. Permi
- APA
For citation:
Goriunova E. V., & Iarushina A. M. (2018). Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности с использованием пальчикового театра. Pedagogical experience: from theory to practice, 274-277. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается вопрос развития творческих способностей детей-дошкольников средствами театрализованной деятельности. Авторы приходят к выводу, что театрализованная деятельность создаёт условия для развития творческих способностей детей. Этот вид деятельности требует от них внимания, сообразительности, быстроты реакции, организованности, умения действовать, подчиняясь определённому образу, перевоплощаясь в него. Во время пальчиковых игр происходит интенсивное развитие речи, развивается воображение, творческие способности ребенка, умение удерживать внимание в соответствии с сюжетом, логичность и самостоятельность мышления. Пальчиковый театр не только творчески развивает ребёнка, но и способствует развитию мелкой моторики рук у детей, что в возрасте 5–6 лет поможет подготовить руку к письму.
References
- 1. Алексеевская Н. Домашний театр. – М.: Лист. 2000.
- 2. Иванцова Л. Мир кукольного театра / Л. Иванцова, О. Коржова. – Ростов н/Д: Феникс, 2003.
- 3. Кольцова М.М. Ребенок учится говорить. – М.: Просвещение, 1979.
- 4. Лелявский А. Кукольный театр в школе. – Минск: Народная Асвета, 1967.
- 5. Трифонова Н.М. Кукольный театр своими руками. – М.: Рольф, 2001.
Comments(0)