Самообразование педагогических кадров дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО
Proceeding
- Published in:
- IV International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
- Authors:
- Sokolova L.V. 1 , Molchanova A. V. 2
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1494
- Published in:
- eLibrary.ru
1 SEI of HE "Moscow Region State University"
2 Research Institute of Perspective Directions and Technologies FSBEI of HE “Russian State Social University”
2 Research Institute of Perspective Directions and Technologies FSBEI of HE “Russian State Social University”
- APA
For citation:
Sokolova L. V., & Molchanova A. V. (2018). Самообразование педагогических кадров дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО. Education and science in the modern context, 103-107. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматриваются вопросы непрерывного образования педагогических кадров дошкольной образовательной организации, реализуемых на кафедре непрерывного образования института повышения квалификации и профессиональной переподготовки ГОУ ВО МО МГОУ. Авторами предложена система самообразовательной деятельности педагогов ДОО: выбор проблемы самообразования, построение этапов этой деятельности, выработка рекомендаций педагогам на каждом из этапов самообразования, раскрыты основные позиции проблемы управления самообразованием педагогов в условиях инноваций.
References
- 1. Коджаспирова Г.М. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – М.: Академия, 2003. – С. 54.
- 2. Рубакин Н.А. Как заниматься самообразованием. – М.: Советская Россия.
- 3. Соколова Л.В. Самообразование педагогических кадров в общеобразовательной организации. Обучение и воспитание: методики и практика 2014/2015 учебного года: Сборник материалов XXI Международной научно-практической конференции г. Новосибирск / Л.В. Соколова, А.А. Асварова. – М.: Изд-во ЦРНС, 2015.
Comments(0)