Vnedrenie pedagogicheskikh tekhnologii v rabote khormeistera na grani innovatsii i traditsii na predmete "Chtenie khorovykh partitur" v usloviiakh spetsializirovannoi muzykal'noi shkoly
Proceeding
DOI: 10.21661/r-469656
Open Access
- Published in:
- IV International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
- Author:
- Dzagnidze L. N. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1723
- Published in:
- eLibrary.ru
1 SI “Complex “Music college – Music Boarding School for Gifted Children”
- APA
For citation:
Dzagnidze L. N. (2018). Vnedrenie pedagogicheskikh tekhnologii v rabote khormeistera na grani innovatsii i traditsii na predmete "Chtenie khorovykh partitur" v usloviiakh spetsializirovannoi muzykal'noi shkoly. Education and science in the modern context, 60-62. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-469656
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-469656
Abstract
В статье отмечено, что хоровой класс – это живой организм, всегда остро реагирующий на все новое, умеющий мобилизоваться, создавать творческую ситуацию и моделировать учебный процесс в зависимости от поставленных задач.
References
- 1. Блаженов В.А. Приемы развивающего обучения географии. – М.: Дрофа, 2006.
- 2. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий. – М.: Каро, 2005. – С. 36–60.
- 3. Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного и методического процессов в школе: использование интерактивных форм и методов в процессе обучения учащихся и педагогов. – Волгоград: Учитель, 2008. – С. 23.
- 4. Нотная папка хормейстера №1. Младший хор / Составители и редакторы: Заслуженный деятель искусств РФ, профессор Б.И. Куликов, хормейстер Детской хоровой школы «Весна» Н.В. Аверина. – М.: Дека-ВС, 2008.
- 5. Ягненкова Н.В. Возможности практического применения некоторых инновационных педагогических технологий на предметах теоретического цикла в ДШИ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles
Comments(0)