Razvitie poznavatel'nogo interesa u mladshikh shkol'nikov sredstvami integrirovannykh tekhnologii
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Scientific studies and modern education»
- Author:
- Maiankova M. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1227
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Pedagogical Institute of FSEI of HE “Pacific State University”
- APA
For citation:
Maiankova M. A. (2018). Razvitie poznavatel'nogo interesa u mladshikh shkol'nikov sredstvami integrirovannykh tekhnologii. Scientific studies and modern education, 83-85. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Начальное образование играет важную роль в общей системе образования, так как полученный в начальной школе личностный опыт ребенка и достигнутый уровень развития служат базой, фундаментом для последующего обучения. Интегрированный подход обеспечивает возможность показать окружающий мир во всем его многообразии с привлечением знаний из различных областей. В процессе интегрированного обучения знания учащихся приобретают качества системности, умения становятся обобщенными, комплексными, усиливается мировоззренческая направленность познавательных интересов, что способствует интеллектуальному, творческому развитию младших школьников.
References
- 1. Асаулюк Е.П. Интегрированный подход в обучении младших школьников // Перспективы науки. – 2016. – №10. – С. 222–224.
- 2. Белянкова Н.М. Интегрированный подход в обучении младших школьников. – М: Просвещение, 2016. – 255 с.
- 3. Сухаревская Е.Ю. Технология интегрированного урока. – Ростов н/Д: Учитель, 2013. – 123 с.
- 4. Тюнников Ю.С. Методика выявления и описания интегрированных процессов в учебно-воспитательной работе. – СПб.: СПГУ, 2017. – 247 с.
- 5. Федорец Г.Ф. Проблема интеграции в теории и практике обучения. – Л.: РГПУ, 2016. – 194 с.
Comments(0)