Integrirovannye uroki kak sredstvo formirovaniia mezhpredmetnykh sviazei i metapredmetnykh kompetentsii na primere uroka refleksii "Chelovek sredi liudei"
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Teacher Council: Experience, Research, Recommendations»
- Authors:
- Sychugova E.V. 1 , Morozova L. P. 1
- Work direction:
- Педагогика общеобразовательной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 1574
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MAOU "Gimnaziia 76"
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена интегрированному уроку (обществознание, английский язык), который способствует формированию умений и навыков переноса понятий одного предмета на другой и умения применять свои теоретические знания, полученные на уроках обществознания в реальные ситуации общения на английском языке.
References
- 1. Вавилова Л.Н. Интегрированный урок: особенности, подготовка, проведение / Л.В. Вавилова // Образование, карьера, общество. – 2017. – №3 (54) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/integrirovannyy-urok-osobennosti-podgotovka-provedenie/viewer
- 2. Криволапова Е.В. Интегрированный урок как одна из форм нестандартного урока / Е.В. Криволапова // Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. – 2015. – С. 113–115 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/150/7921/
Comments(0)