Formirovanie umenii resheniia geometricheskikh zadach povyshennoi trudnosti u uchashchikhsia obshcheobrazovatel'nykh organizatsii
Theses of Report
- Published in:
- International Research-to-practice Conference «Pedagogical innovations: from theory to practice»
- Author:
- Borodina I. G. 1
- Work direction:
- Общее направление
- Rating:
- Article accesses:
- 969
1 FSBEI of HE "M.E. Evsevev Mordovia State Pedagogical Institute"
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматриваются приемы решения геометрических задач повышенной трудности, которые можно использовать при обучении учащихся общеобразовательных организаций. Основной целью учебной деятельности является формирование у учащихся умения решать математические задачи. В обучении учащихся решению геометрических задач деятельностный подход занимает значимую позицию. Заключается он в изучении условий, требований задачи и связей между ними, поиск плана решения, осуществление плана решения задачи, анализ решения. В статье приведен задачный материал, а также блок вопросов и заданий, который способствует формированию умений решать геометрические задачи повышенной трудности у учащихся.
References
- 1. Атанасян Л.С. Геометрия. 7–9 классы: учебник для общеобразоват. учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев [и др.]. – 20-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 384 с.
- 2. Епишева О.Б. Учить школьников учиться математике: формирование приемов учеб. деятельности: книга для учителя / О.Б. Епишева, В.И. Крупич. – М.: Просвещение, 1990. – 128 с.
- 3. Кохась К.П. Задачи Санкт-Петербургской олимпиады школьников по математике: сборник задач / К.П. Кохась, С.Л. Берлов, Ф.В. Петров, А.И. Храбров. – М.: МЦНМО, 2016. – 128 с.
- 4. Саранцев Г.И. Методика обучения геометрии: учеб. пособие для студентов бакалавриата вузов по направлению «Педагогическое образование». – Казань: Центр инновационных технологий, 2011. – 220 с.
Comments(0)