В статье раскрываются вопросы необходимости интегративного подхода в процессе профессиональной подготовки студентов, реализации интегративного подхода в средних профессиональных образовательных учреждениях. Также предлагаются принципы планирования межпредметной интеграции

References

1. 1. Асадуллин Р.М. Системный подход в профессиональной подготовке студентов / Р.М. Асадуллин, В.Г. Иванов // Среднее профессиональное образование. – 2004. – №4. – С. 40 – 42.
2. 2. Иванов В.Г. Использование интегративных связей / В.Г. Иванов // Среднее профессиональное образование. – 1999. – №2. – С. 8–9.
3. 3. Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: учебн. для студентов учреждений высшего профессионального образования / Э.Ф. Зеер. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Академия, 2013 – 14 с.
4. 4. Зеер Э.Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк // Высшее образование в России. – 2005. – №4. – С. 23–30.
5. 5. Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко [и др.]. – М.: Школа-Пресс, 1997. – 512 с.
6. 6. Планирование деятельности профессионального образовательного учреждения: пособие для руководителей образовательных учреждений / под ред. Е.В. Васиной. – СПб.: Полиграф,С, 2003. – 136 с.
7. 7. Радинова Н.Ф. Перспективы развития педагогического образования: компетентностный подход / Н.Ф. Радинова, А.П. Тряпицина // Человек и образование. – 2006. – №4–5. – С. 7–14.