Ispol'zovanie priemov mnemotekhniki dlia razvitiia rechi detei doshkol'nogo vozrasta
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
- Authors:
- Belousova E. V. 1 , Khodeeva E. M. 1 , Chebukina O. I. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 725
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MDOU "D/S OV 27"
- APA
For citation:
Belousova E. V., Khodeeva E. M., & Chebukina O. I. (2022). Ispol'zovanie priemov mnemotekhniki dlia razvitiia rechi detei doshkol'nogo vozrasta. Pedagogical experience: from theory to practice, 248-251. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена проблеме коррекционно-педагогической работы с детьми со сложной структурой речевого дефекта – системным недоразвитием речи на фоне дизартрии. Авторы отмечают: очень важно пробудить у детей интерес к занятиям, увлечь их, раскрепостить и превратить непосильный труд в любимый и самый доступный вид деятельности – игру.
References
- 1. Большова Т.В. Учимся по сказке. Развитие мышления дошкольников с помощью мнемотехники Т.В. Большова. – СПб., 2005 – 71 с.
- 2. Воробьева В.К. Методика развития связной речи у детей с системным недоразвитием речи. – М., 2005. – 114 с.
- 3. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. – М., 1985 – С. 92.
- 4. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием // Дошкольное воспитание. – 2004. – №6. – С. 6.
- 5. Давьщова Т.Г. Использование опорных схем в работе с детьми // Т.Г. Давьщова, В.М. Ввозная // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2008. – №1. – С. 16.
- 6. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушениями речи / под ред. Ю.Ф. Гаркуши. – М., 2007 – С. 18.
- 7. Кудрова Т.И. Моделирование в обучении грамоте дошкольников с недоразвитием речи // Логопед в детском саду. – 2007. – №4. – С. 51–54.
- 8. Омельченко Л.В. Использование приёмов мнемотехники в развитии связной речи // Логопед. – 2008. – №4. – С. 102–115.
- 9. Смышляева Т.Н. Использование метода наглядного моделирования в коррекции общего недоразвития речи дошкольников / Т.Н. Смышляева, Е.Ю. Корчуганова // Логопед. – 2005. – №1. – С. 7–12.
- 10. Ткаченко Т.А. Использование схем в составлении описательных рассказов // Дошкольное воспитание. – 1990. – №10. – С. 16–21.
- 11. Полянская Т.Б. Использование метода мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста. – 2009.
- 12. Малетина Н. Моделирование в описательной речи детей с ОНР. – 2004.
- 13. Чохонелидзе Н. Учим стихи по картинкам. – 2006.
- 14. Штыба О.А. Использование приемов мнемотехники для развития речи детей дошкольного возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/vystuplenie-uchitelya-logopeda-na-temu-ispolzovanie-priemov-mnemotehniki-dlya-razvitiya-rechi-detej-doshkolnogo-vozrasta-4469026.html (дата обращения: 22.03.2022).
Comments(0)