Tekstovye zadachi v matematike kak sredstvo formirovaniia i razvitiia funktsional'noi gramotnosti v nachal'noi shkole
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
- Author:
- Rudak I. V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 592
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "SOSh 2"
- APA
For citation:
Rudak I. V. (2022). Tekstovye zadachi v matematike kak sredstvo formirovaniia i razvitiia funktsional'noi gramotnosti v nachal'noi shkole. Education and science in the modern context, 221-222. Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается степень важности текстовой задачи как рационального математического средства развития функциональной грамотности.
References
- 1. Гурова Л.Л. Психологический анализ решения задач. – Воронеж: Изд-во Воронеж. ун-та, 1996. – С. 12–15.
- 2. Демидова Т.Е. Теория и практика решения текстовых задач. – М.: Академия, 2007. – 288 с
- 3. Использование задач с практическим содержанием на уроках математики в начальной школе для формирования деятельностных компетенций [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=895519
- 4. Погодина Н.Л. Приемы формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках русского языка и литературного чтения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://урок.рф/library/priemi_formirovaniya_funktcionalnoj_gramotnosti_mla_221622.html
Comments(0)