Formirovanie poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov na urokakh matematiki
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Relevant lines of scientific research: theory and practice»
- Author:
- Bondarenko I. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 572
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBGEI “GES №36”
- APA
For citation:
Bondarenko I. A. (2023). Formirovanie poznavatel'noi aktivnosti shkol'nikov na urokakh matematiki. Relevant lines of scientific research: theory and practice, 34-36. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается вопрос формирования познавательной активности на уроках математики. Автор отмечает, что приоритетной целью в образовательном процессе становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика, его способности самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения.
References
- 1. Анцибор М.М. Активные формы и методы обучения / М.М. Анцибор. – Тула, 2002.
- 2. Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система знаний: пособие для учителя / под ред. А.Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010. – 159 с.
- 3. Куприянова М.А. Формирование познавательной самостоятельности учащихся как педагогическая проблема / М.А. Куприянова // Наука и школа. – 2009. – №5. – С. 35–36.
- 4. Скуратова А.Н. Уровневая дифференциация как условие личностно-ориентированного подхода в организации самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся / А.Н. Скуратова // Учитель в школе. – 2011. – №3. – С. 13–18.
Comments(0)