Активизация деятельности обучающихся с ОВЗ на уроках производственного обучения
Proceeding
- Published in:
- V Международная научно-практическая конференция «Образовательная среда сегодня: стратегии развития»
- Author:
- Iantiurina T. B. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 2880
- Published in:
- eLibrary.ru
1 ГБПОУ «Техникум сервиса и туризма №29»
- APA
For citation:
Iantiurina T. B. (2016). Активизация деятельности обучающихся с ОВЗ на уроках производственного обучения. Образовательная среда сегодня: стратегии развития, 229-232. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье значительное внимание уделяется способам активизации производственной деятельности обучающихся с ограниченными физическими и интеллектуальными возможностями на уроках производственного обучения по профессии «швея».
References
- 1. Аксенова Е.Б. Модель безотметочного оценивания как механизм управления качеством образования учащихся в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе 8 вида / Е.Б. Аксенова, И.К. Йокубаускайте // Нижегородское образование. – 2010. – №3. – С. 83–93.
- 2. Данилова З.Г. Педагогическое сопровождение адаптации детей-сирот и учащихся колледжа с ОВЗ к осуществлению выбора в профессиональном обучении. – М.: Русимпо, 2015. – 132 с.
- 3. Коррекционная педагогика. Теория и практика.
- 4. Коррекционная педагогика [Электронный вариант]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru
- 5. Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья [Электронный вариант]. – Режим доступа: vystuplenie.doc
- 6. Комплексное сопровождение профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья // Современные исследования социальных проблем: Электронный научный журнал. – 2012. – №2 (10).
Comments(0)