Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Метод проектов как средство формирования социальной компетентности школьников

Proceeding
VII International applied research conference «Modern education development theory techniques and practice»
Creative commons logo
Published in:
VII International applied research conference «Modern education development theory techniques and practice»
Author:
Afeld V. E. 1
Work direction:
Педагогика общеобразовательной школы
Rating:
Article accesses:
1860
Published in:
eLibrary.ru
Cited by:
1 articles
1 BOU "Tarskaia SOSh 5"
For citation:
Afeld V. E. (2016). Метод проектов как средство формирования социальной компетентности школьников. Modern education development theory techniques and practice, 156-157. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Cited by

Abstract

Как отмечает автор данной статьи, использование метода проектов позволяет не только стимулировать интерес обучающихся к определённым проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний, но и формировать социальную компетентность.

References

  1. 1. Афельд В.Э. Проектная деятельность обучающихся как средство реализации требований ФГОС ООО [Текст] / В.Э. Афельд // Образовательная среда сегодня: стратегии развития: Материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 17 апр. 2016 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.