The main difficulties of using the problem method when teaching foreign languages
Proceeding
DOI: 10.21661/r-81098
Open Access
- Published in:
- IX International students' applied research conference «Academic community of students». Volume 1
- Authors:
- Sinnikova Z. I. 1 , Sinnikova I. I. 1
- Work direction:
- Педагогические науки
- Rating:
- Article accesses:
- 1706
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Kalmyk State University named after B. B. Gorodovikov"
- APA
For citation:
Sinnikova Z. I., & Sinnikova I. I. (2016). The main difficulties of using the problem method when teaching foreign languages. Academic community of students, 1, 198-200. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-81098
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-81098
Abstract
В статье рассматриваются основные трудности использования проблемного метода при обучении иностранным языкам. Проведён анализ возможных ошибок в применении данного метода на практике. Особое внимание уделено проблеме выбора учебного материала.
References
- 1. Никитенко З.Н. Теория и практика обучения иностранным языкам в начальной школе: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / З.Н. Никитенко, Н.Д. Гальскова. – Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007. – 176 с.
- 2. Ротенберг В.С. Мозг. Обучение. Здоровье / В.С. Ротенберг, С.М. Бондаренко. – 1989. – 239 с.
Comments(0)