Музыкальные произведения как средство снижения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста
Proceeding
- Published in:
- IX International students' applied research conference «Academic community of students». Volume 1
- Author:
- Belkova K. A. 1
- Work direction:
- Педагогические науки
- Rating:
- Article accesses:
- 2603
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Nizhny Tagil State Institute of Sociology and Pedagogical Studies (branch) of FSAEI of HPE "Russian State Pedagogical University"
- APA
For citation:
Belkova K. A. (2016). Музыкальные произведения как средство снижения эмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста. Academic community of students, 1, 77-80. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена одной из актуальных проблем современности – способам снижения эмоционального напряжения у младших школьников. В работе показано, что среди множества причин, вызывающих нарушение эмоциональной сферы первоклассников, самыми важными являются психологические. При использовании музыкальных произведений в учебном процессе и внеурочной деятельности у детей младшего школьного возраста происходит формирование эмоциональных чувств, восприимчивости, что способствует снижению эмоционального напряжения.
References
- 1. Бехтерев В.М. Объективная психология. – М.: Наука, 1991. – 475 с.
- 2. Декер-Фойгт Г.-Г. Введение в музыкотерапию. – СПб.: Питер 2003. – 208 с.
- 3. Назайкинский Е. О психологии музыкального восприятия. – М.: Музыка, 1974. – 384 с.
- 4. Петрушин В.И. Музыкальная психология. – М.: Академический проект, 2006. – 400 с.
- 5. Психология для всех [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.psychologyland.ru/fims-45–1.html (дата обращения: 30.05.2016).
Comments(0)