Nechaeva Anna Evgenevna

в статье затрагивается проблема повторного прохождения школьной про-граммы обучения за учебный год, другими словами, второгодничество обучающихся. Описывается опыт ряда стран по снижению практики второгодничества в средних школах на основании исследований PISA в 2012 году. Отмечаются отрицательные стороны второгодничества как для самой личности, так и для страны в целом. Перечисленные в статье методы решения проблемы повторного прохождения школьной программы за учебный год, применяемые за рубежом, могут быть использованы в российской практике, что выведет качество образования на новый уровень.