В статье поднимается вопрос о воспитании в детях личности, духовности, нравственности и патриотизма. Описывается деятельность в детском саду, направленная на формирование этих качеств в детях.
В статье рассматриваются вопросы организации физического развития детей старшего дошкольного возраста, приводится практический пример модели организации физического развития в детском саду, а также проводится оценка уровня интеллектуальных способностей детей. Авторы приходят к заключению, что одним из эффективных методов развития интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста является рационально построенное физическое развитие.
В статье поднимается проблема духовной опустошенности и низкой культуры подрастающего поколения, рассматриваются вопросы патриотического воспитания, приводится практический пример технологии ознакомления детей с культурой русского народа.
в ходе работы по ознакомлению с родным краем авторы столкнулись со следующими проблемами. Родители пассивно относятся к нетрадиционным формам взаимодействия, не владеют достаточными знаниями о родном городе, крае. Мало познавательного материала для дошкольников. Недостаточно иллюстраций (быт, традиции). Недостаточно теоретического материала по организации краеведческой работы в ДОУ. Работа по краеведению должна проводиться не периодически, а систематически и поэтапно. Одним из первых условий успешной краеведческой работы в детском саду стали глубокие знания самими воспитателями (курсы повышени...
