List of publications on a keyword: «краеведческая деятельность»
Педагогика
Nadezhda N. Utrobina
Marina N. Sheloukhova
ANO DO "Planeta detstva "Lada" - D/S 127 "Gusi-lebedi" , Самарская обл
«Sovremennye podkhody k realizatsii regional'nogo komponenta (kraevedenie) v usloviiakh DOO»
В ходе работы по ознакомлению с родным краем авторы столкнулись со следующими проблемами. Родители пассивно относятся к нетрадиционным формам взаимодействия, не владеют достаточными знаниями о родном городе, крае. Мало познавательного материала для дошкольников. Недостаточно иллюстраций (быт, традиции). Недостаточно теоретического материала по организации краеведческой работы в ДОУ. Работа по краеведению должна проводиться не периодически, а систематически и поэтапно. Одним из первых условий успешной краеведческой работы в детском саду стали глубокие знания самими воспитателями (курсы повышение квалификации) истории своего края, владение методикой его изучения. Разнообразие форм, средств, методов и приёмов краеведческой деятельности повлияли на уровень знаний детей и родителей.
Дошкольная педагогика
MBDOU D/S 61 "Semitsvetik" , Белгородская обл
«Model' organizatsii kraevedcheskoi deiatel'nosti starshikh doshkol'nikov v usloviiakh DOO»
Педагогика
Olga N. Andreeva , Воспитатель
Olga I. Androsova
MBDOU "D/S 56 "Solnyshko" , Белгородская обл
«Формирование патриотических чувств у старших дошкольников средствами краеведческой деятельности»
Педагогика высшей профессиональной школы
GOU SPO "Krasnodonskii promyshlenno-ekonomicheskii kolledzh" , Ukraine
«Istoricheskoe kraevedenie kak sredstvo dukhovno-nravstvennogo vospitaniia studencheskoi molodezhi»
В статье раскрывается потенциал туристического краеведения как средства формирования духовно-нравственных ценностей у современной студенческой молодежи. Рассматриваются виды краеведческой деятельности и их эффективность с точки зрения процесса духовно-нравственного воспитания студентов в высшем учебном заведении.
Педагогика
МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения» , Забайкальский край
«Система патриотического воспитания в МБУ ДО «Детский оздоровительно-образовательный центр детско-юношеского туризма и краеведения» г. Читы»
Данная статья посвящена проблеме патриотического воспитания детей. Автором проанализированы понятия «патриотизм», «воспитание», «патриотическое воспитание» и «туристско-краеведческая деятельность», а также представлены наиболее значимые характеристики туристско-краеведческой деятельности как составляющей процесса патриотического воспитания обучающихся.
Municipal Budgetary Institution for Supplementary Education "Centre of Supplementary Education" , Оренбургская обл
«Adolescents' constructive position development through tourism»
Теория и методика дополнительного образования детей
Municipal Budgetary Institution for Supplementary Education "Centre of Supplementary Education" , Оренбургская обл
«The opportunities of tourism and regional studies for teenagers at Municipal Budgetary Institution for Supplementary Education "Centre of Supplementary Education»
Педагогика общеобразовательной школы
FSBEI of HE "Vyatka State University" , Кировская обл
Vera A. Rozhina , candidate of pedagogic sciences
Pedagogical Institute Vyatka State University , Кировская обл
«Патриотическое воспитание младших школьников посредством туристко-краеведческой деятельности»
Дошкольная педагогика
МАДОУ «ЦРР – Д/С №33 «Радуга» , Белгородская обл
«Краеведение как одна из форм патриотического воспитания детей»
В статье рассматривается краеведческая деятельность в ДОУ как основа формирования у детей дошкольного возраста интереса к истории, культуре, быту своего города и страны. Отмечается активное участие родителей в патриотическом воспитании детей и в творческих мероприятиях. По мнению автора, работа по ознакомлению детей с родным краем способствует обогащению и систематизации знаний детей об истории родного края.
Педагогика
Tatiana V. Struzhenkova
Taisiia S. Petoshina
NCEI of HPE "St. Petersburg University of the Humanities and Social Sciences" , Санкт-Петербург г
«Краеведческая деятельность как фактор формирования культурно-образовательной среды гимназии гуманитарного вуза»
В статье рассматриваются некоторые аспекты погружения молодежи в историко‐культурное и духовное пространство родного края, описывается использование краеведческого материала в образовательном процессе, его арт-осмысление, виртуализация, организация «полей жизнедеятельности». Автор раскрывает практический опыт работы в гимназии гуманитарного ВУЗа в этом направлении.