в статье рассмотрена система работы с одаренными детьми в общеобразовательной организации, определены ее элементы. Представлен алгоритм создания условий для выявления, развития и поддержки одаренных детей, компетенции профессионально-личностной готовности педагога к работе с одаренными детьми.
The web-site uses cookies to optimize its performance and design as well as special service to collect and analyze data about pages visitors. By continuing to browse this web-site you agree to use cookies and the above service.