List of publications on a keyword: «литературное наследие»


Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования

Publication date: 05.03.2026
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Irina S. Lanovetskaia
ГБОУ «СШ №50 г.о. Мариуполь» ,

«Литературное наследие: неисчерпаемый источник для преподавания русского языка»

Download an article

В статье рассматривается тема роли литературного наследия как ключевого инструмента в преподавании русского языка. Автор анализирует, как произведения художественной литературы способствуют обогащению словарного запаса, развитию грамматической компетенции, формированию навыков анализа текста и критического мышления у учащихся. Особое внимание уделяется воспитательному и культурологическому потенциалу классических текстов, их влиянию на эмоциональное развитие и становление личности. В статье также предлагаются практические методические приёмы интеграции литературного материала в образовательный процесс и обозначаются современные вызовы и перспективы использования литературного наследия в условиях цифровой трансформации образования.

Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества

Publication date: 17.03.2017
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Tatiana V. Ivanova
МАДОУ "Детский сад № 111" г.Перми , Пермский край

«Формирование интереса родителей и детей к творчеству пермских писателей»

Download an article

В статье представлен опыт работы по знакомству с творчеством пермских писателей и формированию интереса к семейному чтению у дошкольников, также проанализирована реализация проекта по патриотическому воспитанию «Шаги по литературному Прикамью».

Литература

Publication date: 26.02.2015
Evaluate the material Average score: 2 (Всего: 17)
Irina R. Abdulfaizova
Irina V. Romanenko
КГУ «Научно-исследовательский специализированный Центр-школа-комплекс развивающего обучения «Восток» для одаренных детей» упра , Kazakhstan

«Образ пути в творчестве Абая и Б. Каирбекова»

Download an article

Материал статьи освещает актуальную научную проблему, связанную с изучением национального наследия и популяризацией эстетических ценностей литературы периода независимости в истории Республики Казахстан. Вы-бранное в качестве объекта исследования литературное наследие Абая Кунанбаева и Бахыта Каирбекова позволило автору проявить свой личностный потенциал не только в области литературоведческих знаний, но и применить творческие умения и навыки, полученные в художественной школе. Проведенный творческий эксперимент в формате исследования-наблюдения позволил сформулировать выводы об особенностях визуального восприятия современной молодежью словесных образов.