List of publications on a keyword: «объекты живой природы»
Воспитание как приоритетная задача современного образования
Irina V. Burtseva
Tatiana V. Koksharova
Kindergarden №57 "Raduga" , Белгородская обл
«Znakomstvo doshkol'nikov s obektami zhivoi i nezhivoi prirody»
В данной статье авторы делают акцент на познание дошкольников объектов живой и неживой природы путем наблюдений и опытов.
Теория и методика дошкольного образования
Guzel T. Bekmukhamedova
Liutsiia M. Kuzmina
Liliia F. Khaliullina
PEI of HE "Kazan Innovative University named after V.G. Timiryasov" , Татарстан Респ
«Экологическое воспитание в дошкольной образовательной организации»
Актуальность проблемы формирования у подрастающего поколения бережного отношения к живым природным объектам обусловлена современным состоянием окружающей среды, которое характеризуется как «экологический кризис». Детство – период бурного развития ребенка, накопления у него знаний об окружающем мире, формирования его отношений к природе. У дошкольников формируются способности сосредотачивать свое внимание на предметах ближайшего окружения и явлениях окружающей действительности, умениях сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, выделять в предметах определенные свойства, группировать их.